Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат


Download 5.01 Kb.
Pdf ko'rish
bet38/217
Sana31.01.2024
Hajmi5.01 Kb.
#1817381
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   217
Bog'liq
5297 253 Информатика (респ-ка)

Ma’ruzalar: Bunda elektron nashr ma’ruzachiga kerakli mavzuni ko’rgazmali 
xolda dastur asosida yordamga desak to’g’ri bo’ladi. Yani dars o’tish jarayonida va 
darsga tayyorgarlik bosqichida ko’makchi bo’ladi. Taqdimotlardan tashqari ma’ruza 
materiali tarqatma materiallar uchun mo’ljallangan shablonlarga ham ega bo’lishi 
kerak.Elektron nashrning yana quyidagi imkoniyatalri bilan tanishib chiqishimiz 
mumkin. 
- Interaktiv taqdimot sifatida qaraydigan bo’lsak, taqdimotning birida-biriga 
o’tishi va yana boshlangich taqdimotga qaytib borish imkoniyati ta’minlangan 
bo’lsa 
- Animasion videolarni ko’rish, taqdimotda ovozning yangrashi, grafik rasmlarni 
butun ekran bo’ylab joylanishi va uni ekran bo’ylab aylantirib yurish imkonini 
bersa
- Avtomatik taqdimot namoyishini ta’minlash bunda dastur ma’ruzachini o’rnini 
bosadi desak ham bo’ladi, bu mustaqil ta’limlarda ishlatilsa bo’ladi.
Amaliy mashg’ulotlar va testlar. Har bir talabaning bajargan ishlari dastur 
orqali nazorat qilinadi va nazariy ma’lumotlar o’qituvchida to’planib boradi.Elektron 
nashrlar faqatgina yordamchi qo’llanma bo’lishi mumkin ular o’qituvchini o’rnini bosa 
olmaydi.Shu tariqa o’qituvchi o’quvchilarning o’zlashtirish monitoringini aniq vaqtda 
ya’ni dars jarayonida olishi mumkin. Mashqlarning bajarilgan va bajarilmaganligi 
haqidagi ma’lumot , natijalar ekranda ko’rinib tursa o’qituvchi mashqlarni bajarilish 
tezligini ham bilib olishi mumkin.Yana bir mihim tomoni dars davomida kerakli 
ma’lumotlarni doskadan ko’chirishga ketgan vaqt tejaladi.
Elektron nashrlar mavzularga oid qo’shimcha materiallarga boy bo’lishi kerak 
zarur o’rinlarda o’qituvchi ta’lim oluvchilarga takrorlashga oid mavzularni bera olsin. 


99 
Mashqlarni bajarish davomidagi asosiy muammolardan biri bu foydalanuvchi 
interfeysini shunday yaratish kerakki undan foydalanish yo’llarini talaba alohida 
organishga vaqt sarflamasin. Agar talabaga mashqni bajarish jarayonida ma’ruza 
matnini ko’zdan kechirib chiqish zaruriyati tug’ilsa u barcha mavzularni ko’rib chiqish 
o’rniga kerakli mavzuga tez o’tish imkonini beruvchi bog’lanishlar o’rnatilgan bo’lishi 
zarur. 

Download 5.01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   217




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling