Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
4. Гапларни тулдиринг, давом эттиринг ва тугри жавоб келтиринг: 

---

V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
93 
1) Транспорт погонаси ва тармок погонаси вазифалари форкланиши
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 
……… ……… ………
каби жараенда намоен булади.
2) Тармок асосан, куйидаги белгилар билан тавсифланади : 
……… ……………… ……………… ……………… ……………… 
……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 
……………… ……………… ……… 
3) 
OSI 
моделининг 
……… 
……… 
……… 
погонасида 
......................................вазифалари бажаради. 
3) Алока линияси деганда
……………………………………………………………………………
…... 
………………………………………………………………………..тушуни
лади. 
5. Гапларни тулдиринг, давом эттиринг ва тугри жавоб келтиринг: 
1) Тармоклар бир бири билан солиштирганда
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……………… 
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 
……… ……… ……… ……… ……… ……… кабилар асосий белги 
сифатида курсатилади. 
2) OSI модели погоналари вазифалари ……… ……… ……… ……… 
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 
……… ……… ……… ……… ……… ………(камида учта 
классификацион белгини беринг) асосида туркумлаштирилади ва 
белгиланади. 
3) Каналлар коммутацияси ва пакетлар коммутацияси деган 
тушунчалар асосан, куйидагилар билан фаркланади (камида учта белги 
келтиринг): 
……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ………
4) Маршрутизация …………….погонаси тушунчаси булиб,
……………………………………………билдиради. 

---

V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
94 
II. 
Саволларга жавоб беринг: 
1. Қуйидаги расмларда протоколлар ва тармоқ имкониятларини 
изохланг (кичик гурухларда ишлаш): 
Вариант 1.
Вариант 2. 
__________________________________________________________________
_________________ 

---

V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
95 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ 
МАВЗУЛАРИ 
VI. БЎЛИМ

---

VI. МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ