Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги қЎҚон давлат педагогика институти

Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар
Талабаларни « Болаларнинг ижтимоий мослашуви » фанида ўзлаштириши учунўқитишнинг илғор ва замонавий усулларидан фойдаланиш, янги информационпедагогик технологияларни тадбиқ қилиш муҳим аҳамиятга эгадир. Фанниўзлаштиришда дарслик, ўқув ва услубий қўлланмалар, маъруза матнлари,тарқатма материаллар, электрон материаллардан фойдаланилади. Маъруза,амалий ва лаборатория дарсларига мос равишдаги илғор педагогик
технологиялар татбиқ этилади. Фанни ўқитишда қуйидаги педагогик
технологиялардан «Тармоқлар», «Ақлий хужум», «Бумеранг», «Елпиғич»,
«ФСМУ», «Балиқ скилети» кабилардан фойдаланилади.


«Болаларнинг ижтимоий мослашуви» фанининг ишчи дастури

Фаннинг назарий машғулотлари мазмуни

Тарбия - ижтимоийлаштириш омили.
Ижтимоийлаштириш –тарбиянинг бош мақсади. Ижтимоийлаштириш жараѐни ва тарбияланувчи томонидан жамиятда мавжуд бўлган меъѐрлар,қадриятлар, хулқ-атвор шаклларининг ўзлаштирилиши.
Болалик – инсоннинг ижтимоий ҳаѐт меъѐрларини эгаллай бошлаш
даври.Ижтимоийлаштиришнинг омиллари (макро, мезо ва микро омиллар)
ва механизмлари.Ижтимоий педагогика фан сифатида. Ижтимоий педагогика таърифи ва вазифалари. Ижтимоий педагогика – билим соҳаси. Ижтимоий
педагогика касбий фаолият соҳаси. Ижтимоий тарбия (кенг ва тор маънода)
тушунчаси. Ижтимоий тарбияда маҳалланинг ўрни.

Болаларнинг ижтимоий мослашувитамойиллар ва категориялар

Тамойил ва қоида тушунчалари.Инсонпарварлик,Табиатга мосликтамойили. Маданий мувофиқлик тамойили.Педагогика ва ижтимоий педагогика категориялари: шахс,ривожланиш, фаолият, ижтимоийлашув, жамият. Ижтимоий педагогикфаолият. Ижтимоий таълим- тарбия ва ижтимоий тарбия .

Ижтимоий-педагогик тадқиқотлар.
Илмий тадқиқот методлари: эмпирик ва назарий.Ижтимоий педагогикада илмий тадқиқотнинг вазифалари.Илмий тадқиқот методлари тавсифи Илмий тадқиқот якунлари.