Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб

 
II. АМАЛИЁТНИНГ КВАЛИФИКАЦИОН ХАРАКТЕРИСТИКАСИ 
1. Ўқувчилар амалиётни ўтаганларидан сўнг қуйидаги билимларига эга бўлишлари зарур: 
 Ҳужжатларга қўйиладиган ягона талаблар 
 ишбилармонлик ва конкуренция 
 Ҳалоллик ва виждонан вазифани адо этиш 
 Муомала маданияти 
 Сервис хизмат турлари 
Амалиётдан сўнг қуйидаги кўникмаларга эга бўлишлари зарур: 
 Турли ёшдаги мижозлар билан ишлаш 
 Талаблар ва эътирозларни тўғри қабул қилиш 
 Сифат ва самарадорликни ошириш йўллари 
 Иш сифати ва кафолат 
 Сервис хизмат кўрсатиш 
 Буюртмаларни қабул қилиш ва топшириш маданияти 
 
 
 
 

---

194 
III. МАВЗУЛАРНИНГ НАМУНАВИЙ РЕЖАСИ . 
 
№ 
Мавзулар номи
 
Умумий
 юклама, соатларда 
М
ус
т
а
қ
и
л
 и
ш
 
 
Ж
ам
и
 
Н
аз
ар
и
й
 
м
аш
ғ
ул
от
 
А
м
ал
и
й
 
м
аш
ғ
ул
от
 
Л
абор
ат
ор
и
я
 
С
ем
и
н
ар
л
ар
 
К
ур
с 
и
ш
и
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
1 
Корхона билан танишув 
18 
18 
2 
Корхона ишчи бригадаси таркибида 
радиоэлектрон 
ва 
телевизион 
қурилмаларни таъмирлаш ва созлаш 
ишларини бажариш 
18 
18 
3 
Радиоэлектрон 
ва 
телевизион 
қурилмаларнитаъмирлаш 
созлаш 
ва 
синаш 
буйича 
комплекс 
ишларини 
бажариш 
120 
120 
4 
Корхона ишларини бир меъёрда олиб 
борилишини ва ташкил этилишини 
ўрганиш 
180 
180 
5 
Бошқа корхоналарга саёҳатга бориш 
12 
12 
6 
Амалиёт бўйича ҳисобот тайёрлаш 
12 
12 
 
Жами
 
360 
 
360 
 
 
 
180 
 
IV. АМАЛИЁТНИНГ БОШҚА ФАНЛАР БИЛАН БОҒЛИҚЛИГИ 
Амалиёти тўғри ташкиллаштириш аҳолига хизмат кўрсатишсирларини ўрганишда 
катта аҳамиятга эга.
Ишлаб чиқариш амалиёти II курсда ўқув режага асосан амалга оширилади. 
Ишлаб чиқариш амалиётининг мақсади
- Ишлаб чиқаришнинг технологик жараёни, жиҳозларга техник хизмат кўрсатиш билан 
таншиш; 
- Маҳсус фанларни ўқитишжараёнида олган назарий билимларини мустахкамлаш; 
- Ишлаб чиқаришга кўникма ҳосил қилиш;
- Ўқувчиларда меҳнатга кўникма хосил қилиш , мехнат маданиятини эгаллаш
- Ўзига топширилган ишларни ситқи дилдан бажаришни ўрганишдан иборатдир. 
Ишлаб чиқариш амалиёти икки босқичдан иборатдир: 
а) ўқув амалиёти давомида эгаллаган ишчи касби бўйича ишчи ўринларда ишлаб чиқариш 
ишларини бажариш; 
б)корхонадаги мавжуд технологик жараён ва жиҳозлардан фойдаланишни ўрганиш

---

195 
Ишлаб чиқариш амалиётини ўтказиш даврини ўқув юрти корхона билан келишилган 
ҳолда белгилайди. Ишлаб чиқариш амалиёти давомида ўқувчиларнинг ойлик маоши 
тўланадиган ишларда 10 ҳафтадан кам ишламасликлари таъминланиши керак. 
Ишлаб чиқариш амалиёти давомида ўқув амалиётида бажарган ишларни такрорланмаслиги 
керак. Ўқувчилар мутахассисликлари бўйича эгаллаган билимларини ва малакаларини 
кенгроқ эгаллашлари керак.
Ишлаб чиқариш амалиёти давомида ўқувчилар ишлаб чиқариш корхоналарида 
техникани аҳамияти; ишлаб чиқаришни механизациялаштиришни ва автоматлаштириш, 
мехнат унумдорлигини ошириш йўлларини, корхона ишларини иқтисодий кўрсаткичга 
ошириш йўлларини ўрганадилар.
Ишлаб чиқариш амалиётининг биринчи кунидан бошлаб ўқувчилар корхона жамоасига 
киришлари ва умумжамоат ишларида фаол иштирок этишлари шарт. 
Ишлаб чиқариш амалиётининг базаси. 
Ишлаб чиқариш амалиётининг базаси корхонадаги мавжуд технологик жараён ва
жиҳозларидир. 
Амалиётнинг умумий раҳбарлиги ташкилот бош мухандисига юклатилади ва унинг 
вазифасига қуйидагилар киради: 
- ўқувчи амалиёт ўтиши учун зарур бўлган ташкилий, ишлаб чиқариш ва маиший 
масалаларини ҳал қилиб бериш.
- ўқувчига ўзи эгаллаган касби бўйича ишчи ўрни ажратиш ва уларда ишлай олиш, 
юқори унумдорлик усулларини тараққий эгаллаган технологияни ва янги техникаларни 
ўзлаштириш учун етадиган шароит яратиб бериш; 
- ишчи ўрнида амалиёт раҳбарларини ўқувчилар билан ишлашини назорат 
қилиб бориш; 
- амалиётчиларни ҳисоботини текшириш; 
- амалиётчиларга ишлаб чиқариш тавсифномасини бериш. 
Кунлик раҳбарлик ва амалиётни ўтказиш жойида жорий назорат қилиб боришни ишлаб 
чиқариш устаси амалга оширади ва унинг вазифасига қуйидагилар киради: 
- ўқувчиларни иш жойларига тақсимлаш; 
- амалиёт жадвали асосида ўқувчиларни бошқа иш ўрниларигакўчириш; 
- корхонада техникавий раҳбарлик қилиш; 
- амалиётчининг иш сифатига баҳо бериш; 
- амалиёт жойида амалиёт ўтказишни иш режаси ва жадвалини тузишда қатнашиш; 
- амалиётнинг боришини ўқув дастури, иш режаси ва амалиётжадвали асосида назорат 
қилиб бориш; 
- ўқувчиларни амалиёт ўтказаётган корхоналарида ишни ташкил қилиниши хусусида 
ишлаб чиқариш илғорлари ва мухандистехник ходимлари билан суҳбатлар ташкил 
қилиш; 
- ўқувчиларга амалиёт буйича ҳисобот ёзишларида услубий ёрдам кўрсатиш. 
Ўқувчи тайёрлаган ҳисоботини корхона раҳбари текшириб ва шахсий имзоси 
ҳамда корхонанинг мухри билан тасди қлайди. 
Амалиёт муддати тугагандан сўнг ўқувчи қуйидаги ҳужжатларни ўқув юртига олиб 
келади:

---

196 
1. 
Кундалик. 
2. 
Ҳисобот. 
3. Ишлаб чиқариш тавсифномаси. 
Ўқувчининг ўрганган ва олган амалий билими бўйича амалий имтиҳон топширади ва 
ўқувчига ўзи танлаган касби бўйича II-I тоифали кичик мутахассис гувохномаси берилади.