Tayanch so’z va iboralar: Drossel organ, boshqaruv klapanlari, drossellash modeli.
Yangi mavzuni mustahkamlash (15 minut): O’quvchilar bilan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish, fanning mohiyati, xalq xo’jaligini rivojlantirishda tutgan o’rni, fanning maqsad vazifalari,tarixi haqida kim ko’p narsa biladi tarzida qisqa muddatli bahsli musobaqa o’tkazish.
Tekshirish uchun nazorat savollari.
Bosim regulyatorining gaz o’tkazish quvvatini gidravlik qarshilik qiymati orqali qaysi formula yordamida aniqlaymiz?
Oqimning chiqish tezligi tenglamasini yozing?
Gazning o’tish miqdori qanday aniqlanadi?
4.Bosim regulyatorining gaz o’tkazuvchanlik formulasini yozing?
Yakuniy qism. (5 minut): Dars davomida faol ishtirokchilar xolisona baholanadi. Darsda passiv o’quvchilarni yanagi darsga faol ishtirok etishlarini aytilib, uyga vazifa beriladi: O’tilgan mavzuni o’zlashtirib, konspektlashtirib, tushunmagan joylarini belgilab kelish
“Tasdiqlayman”
O`quv ishlar bo`yich
Direktor o`rinbosari
________________
“___”_______201_ yil
DARS REJA № 11
Guruhlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dars o`tiladigan sana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
