Педагогик вазифалар:
Ўзбекистон Республикасида бозор муносабатларига ўтишнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида маълумот берши;
Товар бозори тушунчаси ва товар бозори турларини тушунтириб бериш;
Бозор конъюктураси ва унга таъсир қилувчи омиллар ҳақида маълумот бериш;
Бозорни сегментлаш ва унинг моҳиятини тушунтириб бериш;
Истеъмолчиларнинг гуруҳланиши ва уларнинг хулқ-атворига таъсир қилувчи омиллар ҳақида маълумот бериш.
|
Ўқув фаолияти натижалари:
Ўзбекистон Республикасида бозор муносабатларига ўтишнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида маълумот беради;
Товар бозори тушунчаси ва товар бозори турларини тушунтириб беради;
Бозор конъюктураси ва унга таъсир қилувчи омиллар ҳақида маълумот беради;
Бозорни сегментлаш ва унинг моҳиятини тушунтириб беради;
Истеъмолчиларнинг гуруҳланиши ва уларнинг хулқ-атворига таъсир қилувчи омиллар ҳақида маълумот беради.
|
Ўқитиш услуби
|
Маъруза, суҳбат, дискуссия, блиц-сўров техника 6-6, техника Дельфи, муаммоли усул.
|
Ўқитиш шакли
|
Фронтал, индивидуал ва гуруҳларда ишлаш жараёни.
|
Ўқитиш воситалари
|
Компьютер технологиялари, проекторлар,ўқув материаллари, кўрсатма материаллар, флип-чатлар, маркерлар, фломастерлар.
|
Ўқитиш шартлари
|
Техник воситалар билан таъминланган, гуруҳлар билан ишлаш учун мўлжалланган аудитория.
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Мустақил ўзлаштириш учун назорат саволлари ва тест саволлари берилади, уй вазифаси учун жадваллар тўлдирилади ва слайдлар тайёрланади.
|
