7-мавзу: Маърифат назарияси тарихи ва таълимотларининг методологик, назарий йўналишлари асослари. (2соат)
Миллий ўзликни англаш моҳияти ва мазмуни. Миллий маданият-миллат белгиси. Миллий маърифат масалалари, уларни тадбиқ қилиш ва яшовчанлик хусусиятлари.
Миллий ўзликни англашнинг тузилмаси ва элементларининг ўзаро алоқалари. Миллий маънавият ва маърифатчиликнинг ҳаётдаги ўрни ва роли.
Миллий маданият ва миллий ўзликни англашнинг шаклланиш хусусиятлари, уларнинг маънавият ва маърифий ҳаётда, амалиётда намоён бўлиши.
8-мавзу: Миллий маданият ва миллий ўзликни англаш жараёнида маърифий ишлар хусусиятлари. (2 соат)
Миллий маданият, миллий ўзлик ва маърифатни англашнинг ривожланиш динамикаси, қонуниятлари, хусусиятлари.
Миллий маърифатда –миллий маданият ва ўзликни англашнинг моддийлаштиришнинг асослари. Маънавият, маърифат, миллий ўзликни англаш, маданиятни ривожлантиришдаги зиддиятлар, уларнинг юзага келиш хусусиятлари ва ечимлари.
Миллат ва миллий ўзликни англашда маданий маърифатдаги ижодкорлиги, унинг истиқболлари.
9-мавзу: Мустақил Ўзбекистонда маърифий жараёнларга эътибор ва унинг ривожланиши - миллий барҳаётлигининг омилидир.(4 соат)
Мустақил Ўзбекистонда Республикасидаги маърифий ҳаётга эътибор. Маърифий ислоҳотлар йўналиши. 1992 йилги «Таълим тўғрисида»ги қонуни.
1997 йил 29 августдаги Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримовнинг «Баркамол авлод-Ўзбекистон тараққиёти пойдевори» асари мазмуни, моҳияти. «Таълим тўғрисида»ги қонун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ислоҳий мазмун ва моҳияти.
Таълим тизиминини бошқариш. Миллий маънавият ва маърифат –ўзликни англаш, мустақилликка эришишнинг асоси.
Миллатпарварликка, толейрантликка ва уларнинг маърифатпарварликдаги ўрни ва роли.
Миллий мафкуравий ва ғоя-миллий маърифий тараққиётнинг маънавий-руҳий омиллари.
Ўзбек ёшларида миллий ўзликни англаш омилларининг ўзига хос хусусиятлари.
Президент И.А.Каримовнинг «Баркамол авлод-Ўзбекистон тараққиёти пойдевори» асари мазмуни, моҳиятининг ҳаётийлиги масалалари.
Do'stlaringiz bilan baham: |
