Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта таълим вазирлиги Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги Андижон давлат тиббиёт институти

10-мавзу: Тест назоратларни қўллаш методикаси
Тест топшириқлари мазмунини ўқув мақсадига қаратилиши, мақсадлари мажмуи иерархик тузилиши, тест саволи маълум бир ўқув мақсадининг рўёбга чиқишини таъминлаши. Талабанинг умумий ҳолатдан хусусий хулосага келиши (дедуктив) ва аксинча, айрим далиллардан умумий хулосалар (индуктив) чиқара олиши, унинг назарий қоидаларни алоҳида ҳолатларда қўллашни нечоғлилик ўзлаштириб олганини, тафсилотларни билиш, назарий асосларни тушунтира олиш қобилиятларини кўрсатиш. тест топшириқлари ҳaм шаклан ва мазмунан уйғун бўлиши. Тест топшириқлариниталабларгаасосидатузиш
11-мавзу: ОСКИ ташкиллаштириш методикаси
ОСКИ –объектив структурлашган клиник имтихон. Якуний назорат топширишдан олдин талабаларнинг беморлар куриги ва кабули навбатчиликда тургани ҳамда профессор ва доцентлар билан биргаликда утказган куриклари кайд этилган дафтари ҳамда мустакил ишлари текширилади шунингдек жорий ва оралик назоратдан муваффакиятли утган талабаларга OSCE топширишга рухсат берилади.
12–мавзу:Дарсларни таҳлил методикаси.
Касбий таълим дарс таҳлили ва унинг моҳияти. Дарсларни таҳлил қилишга бўлган ёндашувлар. Унда қуйидагилар кўзда тутилган: дарснинг янги тузилмаси ва таълим усулларини; умумтаълим, умумкасбий, махсус ўқув предметларининг ўзаро боғлиқлигини; касбий таълимнинг ўзига хос принциплари; касбий йўналганлик, предметлараро алоқадорлик, политехнизм, узвийлик каби принципларни амалга оширилишини; таълимнинг мақбуллаштириш ғоясига амал қилинганлиги кабилар. Ушбу кузатиш режаси замонавий дарсларга қўйилган умумий талабларни ҳам ишлаб чиқишда муҳим роль ўйнаши мумкин.
Маърузаларни тематик режаси

№	Маъруза мавзуси	соат
1	1-модул. Касб-ҳунар таълими методикаси фанининг умумий тамойиллари
2	«Касб-ҳунар таълими методикаси» фанининг кириши ва мазмуни.	2
3	Ўқув-услубий мажмуани яратиш методикаси.	2
4	Ўқув ЭМСни яратиш усуллари	2
5	2-модул. Тиббиёт касб-ҳунар коллежларида махсус фанларни ўқитиш бўйича назарий ва амалий машғулотларни ташкил этиш методикаси
6	Тиббиёт олий ўқув юртларида назарий дарсларни тайёрлаш методикаси	2
7	Тиббиёт олий ўқув юртларида амалий ва лаборатория ишларини ўтказиш усуллари	1
8	Тиббиёт олий ўқув юртларида очиқ дарсларни ташкил этиш йўллари.	1
9	Тиббиёт коллежларида малакавий амалиётни ташкил этиш йўллари.	1
10	3-модул. Касб-ҳунар коллежларида диагностика турлари
11	Тиббиёт коллежларида диагностиканинг аҳамияти. Тест назоратини қўллаш усуллари.	1
12	ОСКИни ташкил этиш усуллари.	1
13	Дарсни таҳлил қилиш усуллари.	1