Zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazir

Adabiyotlar: R.ad: 1-12; As.ad: 1-9; Q.ad: 1-79; El.ad: 1-6.
O`rta Osiyo allomalarining insoniyat yaratgan sivilizatsiyaga qo`shgan hissasi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, uz- uzini nazorat.
Adabiyotlar: R.ad: 1-12; As.ad: 1-9; Q.ad: 1-79; El.ad: 1-6.


O`rta asrlarda Yevropa fani.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, uz- uzini nazorat.
Adabiyotlar: R.ad: 1-12; As.ad: 1-9; Q.ad: 1-79; El.ad: 1-6.


Xorazm Ma`mun akademiyasi va uning vujudga kelishidagi tarixiy shart-sharoitlar. Xorazm Ma`mun akademiyasida tabiiy va ijtimoiy fanlarning rivojlanishi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, uz- uzini nazorat.
Adabiyotlar: R.ad: 1-12; As.ad: 1-9; Q.ad: 1-79; El.ad: 1-6.


Abu Rayhon Beruniy va Abu Ali ibn Sinoning ilmiy merosi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, uz- uzini nazorat.
Adabiyotlar: R.ad: 1-12; As.ad: 1-9; Q.ad: 1-79; El.ad: 1-6.
G`arbiy Yevropada Uyg`onish davri.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, uz- uzini nazorat.