1-илова
31-Мавзу: Молекулалар иссиклик харакатининг Энергияси. Газ босимининг молекулалар консентрацияси ва температурага богликлиги. Газ молекулаларининг тезликлари.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
32-Мавзу: Идеал газ ҳолат тенгламаси
32.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Идеал газ холат тенгламаси ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
32.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
32-Мавзу: Идеал газ холат тенгламаси.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
33-Мавзу: Бойл-Мариотт қонуни
33.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Бойл-Мариотт қонуни ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
33.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
33-Мавзу: Бойл-Мариотт қонуни.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
34-Мавзу: Гей-Люссак ва Шарл қонунлари
34.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Гей-Люссак ва Шарл қонунлари ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
34.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
34-Мавзу: Гей-Люссак ва Шарл қонунлари.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
35-Мавзу: Бир атомли газнинг ички Энергияси. И шва иссиқлик миқдори. Термодинамиканинг биринчи қонуни. Адиабатик жараён.
35.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Бир атомли газнинг ички Энергияси. И шва иссиқлик миқдори. Термодинамиканинг биринчи қонуни. Адиабатик жараён ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
35.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
35-Мавзу: Бир атомли газнинг ички Энергияси. И шва иссиқлик миқдори. Термодинамиканинг биринчи қонуни. Адиабатик жараён.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
36-Мавзу: Иссиқлик узатиш жараёнида жисмлар ички Энергиясининг ўзгариши
36.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Иссиқлик узатиш жараёнида жисмлар ички Энергиясининг ўзгариши ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
36.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
