Ўзбекистон республикаси xaлқ таълими вазирлиги

3-синфда ўрганилган нутқий ва грамматик мавзулар ўқувчиларнинг ёшига мос келганлиги аниқланди ва уларни самарали ўзлаштирилишида қуйидаги таклиф ва тавсиялар билдирилди:
Нутқий мавзуларга оид шеърлар, матнлар, мақоллар ( кундалик кузатув жадвалларида намуналар келтириб ўтилди) киритилиши таклиф этилди. “Фаолиятни билдирган сўзлар”, “Ҳаракатни билдирган сўзлар”, “Белгини билдирган сўзлар” каби грамматик мавзуларнинг ўрганилишида “Ёдда тутинг!” рукнида қоида юзасидан қисқача тушунчалар, машқ ва топшириқлардан намуналар тавсия этилди.
4-синфда мавзуларни ўрганилишида қийинчиликлар кузатилмаганлиги маълум қилинди. Шунингдек, мавзуларни ёритилишида амалдаги дарслик ҳамда қўшимча манбалардан фойдаланилганлиги қайд этилди. Адабиий ва грамматик мавзуларнинг узвийлигига эътибор қаратилиши, грамматик тушунчалар ики тилда қиёслаб ўрганилиши учун ўринли тавсиялар берилди.Тажриба-синов ва назорат синфларида режа асосида “ Такрорлаш“ мавзулари ўтилганлиги, аммо дарсликда бу мавзуга эътибор қаратилмаганлиги ҳақида фикр ва мулоҳазалар билдирилди.
Шунингдек, кундалик кузатув дафтари ва чорак ҳисоботларида мавзуларни ўрганилишида фан бўйича кўзда тутилган таянч ва хусусий компетенцияларни шакллантирилишида қулай ва самарали метод ва усуллардан фойдаланиш таклифлари берилди.
Kommunikativ kompetensiyani shakllanishida tajriba-sinov sinf uchun berilgan nutqiy mavzular o’quvchilarning yoshiga mos Darslikda “ Oila a’zolarining ish kuni‘‘, mavzusi mavjud emasligi bois nutqiy kompetensiya 80%ni tashkil etdi.Ushbu mavzuning sarlohasini o’zgartirilishini taklif etamiz:Masalan,“Oila mehr bulog’i“ yoki“Oila-baxt qo’rg’oni“. Mavzular samarali o‘zlashtirildi .

lingvistik kompetensiya yuzasidan berilgan grammatik mavzular qoniqarli o’rganildi.Dasturda tavsiya etilgan grammatik mavzularning darslikka kiritilishini taklif etamiz. Sotsiolingvistik kompetensiyaning shakllanishida darslikda mavzu bo’yicha matnlar berilgan . Chorak davomida o’rganilgan mavzularning qoldirilishini taklif etamiz. Pragmatik kompetensiyada hikoya,hikmat,maqoldan unumli foydalanildi va o’quvchilar faollik bilan rolli suhbatlarda ishtirok etdilar.

o’quvchilariga hayotda yaxshi ishlarni qilishlari va vaqtdan unumli foydalanish kerakligi uqtirildi.

o’quvchilar qiziqarli ma’lumotlarni ,ya’ni teleko’rsatuvdan,internet tarmog’idan olgan xabarlarni dars jarayonida taqdim eta oldilar.

Darslikda tarbiyaviy ahamiyatga oid kichik hikoyalar berilgan. Hikoyalar yuzasidan bahs-munozaralar tashkil etildi.

Usbu kompetensiyaning shakllanishida o’quvchilar tarix, gografiya,rus tili,o’zbek va rus adabiyoti fanlaridan olingan ma’lumotlarini taqdim etdilar