1-kredit uchun topshiriqlar


Download 329.14 Kb.
bet1/2
Sana12.01.2023
Hajmi329.14 Kb.
#1089643
  1   2
Bog'liq
1-kredit uchun topshiriqlar
Меҳмонхона хўжалигида ходимларни бошқариш (сиртки), Амалий иш - 1, 2-v, Шаҳло ТЭП кирил, 3-laboratoriya mashg‘uloti jismoniy yuklamaning yurak qon tomir , 1-Tajriba, Reja Zamonaviy mexatron modullarning sinflanishi, 2 5330418820836229772, 1 Makro, 1-maruza, Temurbek 2020, Algoritm variantlari, 51aa0393-144a-4f9d-bda3-930df62f8a81, 51aa0393-144a-4f9d-bda3-930df62f8a81, 1 Makro

Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti KIF-IT fakulteti 216-20 gurux talabasi Xasanov Asadbekning dinshunoslik fanidan 1-kridit topshiriqlariga yozgan javoblari
2021


1-KREDIT UCHUN TOPSHIRIQLAR

  1. topshiriq. “Davlat va din munosabatlarini tartibga solish modellari”ning o‘ziga xos jihatlarini jadval asosida to‘ldiring. (Jadval to‘liq va aniq to‘ldirilishi kerak)



Davlat cherkov Identifikatsion

Separatsion

Kooperatsion- neytralitet

Davlat bilan diniy tashkilot

Davlat va din munosabatlari o’zaro

Davlat bilan diniy tashkilot

o‘rtasidagi munosabatlar dinning

ajratilgan.

o‘rtasidagi munosabatlar davlat

ustuvorligi asosida tashkil etilgan.




hokimiyatining ustuvorligi asosida







tashkil etilgan.

Shu modeldani Daniya, Angliya,

Shu modelni AQSh, Fransiya,

Bu model Germaniya, Ispaniya,

Gretsiya, Shvetsiya, Finlyandiya,

Niderlandiya va shu qatorda

Italiya, Belgiya, Lyuksemburg,

Norvegiyada (ya’ni Yevropa

O’zbekistonda ham kuzatishimiz

Avstriya kabi mamlakatlarida o‘z

ittifoqining deyarli uchdan bir

mumkin.

aksini topgan.

qismida) kuzatishimiz mumkin.







Bu modelda
asosiyligi

din

ishlari

ro’li

Din va davlat ishlari teng kuchliligi .

Davlat ishlari asosiyligi.


  1. topshiriq.Dinning jamiyatdagi funksiyalarini jadval asosida to‘ldiring.



Funksiyalari

Izohlang

Dunyoqarashni shakllantirish

Inson ongiga ma’lum fikrlash tarzlarini , va turli vaziyatlarda inson o’zini qanday tutishini boshqaruvchi dasturni joylash.

Konpensator

Odamlarning ongini qayta shakllanishini, ham turmushning ob'ektiv shart- sharoitlarini o‘zgartirishdagi cheklanish, qaram bo‘lish va ojizlikni to‘ldiradi.Ijtimoiy
guruxlarda o’zini tutish va ruxiy ta’limotni boshqarish.

Kommunikativ

Insonning boshqa insonlar bilan bo’lgan mu’loqotini boshqaradi . Ya’ni turli vaziyatlar (Omma oldida,shaxs bilan yakka..)da savol berish va javob berish
madaniyatini boshqaradi.

Regulyativ

Insonning shaxsiy fiklash , g’oyalar, yo‘l-yo‘riqlar, stereotip qoliplar, fikrlar, an'analar, rusumlar, institutlar orqali individ, guruh va jamoalarning faoliyati,
munosabatlari, ongi va axloqini boshqarishdan iborat.

Integratsion va deintegratsion

Insonni turli muxit (Oila,maktab,do’stlar,ko’llej…)larni o’zaro bo’g’laydi , aloqalarni hosil qiladi , ularni solishtiradi va o’z navbatida ularni bir biridan uzadi.

Madaniyatni targ’ib qilish

Atrofga nazar soladi , atrofidagi insonlar turmush tarzini o’zlashtiradi . Bu narsa ko’plab vaqt davomida amalga oshadi.Hamma ma’lumotlarni birlashtirib o’zida madaniyatni hosil qiladi . Ba’zi bir xolatlarda tashqi oqimlar tufayli chetlanishlar
vujudga kelishi mumkin. Yoki ommaviy madaniyat sayqallanishi mumkin .

Legitimirallashtirish

Turli muxit(Oila,maktab,do’stlar,ko’llej…)lardagi qonunlari asosida o’z qonunlarini
yaratadi . Agar inson aqlini ishlatmasa bu qonunlar avtanom ishga tushadi . Albatta buning salbiy va ijobiy tomonlari mavjud.


  1. Download 329.14 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling