1. Pedagogik nazokat a о ‘qituvchi axloqiy-ma ’naviy qiyofasini namoyon etuvchi me ’yor tuyg'usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya qilishi

MAVZU:Yosh òqituvchining xushmuomalaligi,nazokati,dilkashligi,pedagogik mahorati
TESTLAR
1.Pedagogik nazokat -...
A) о ‘qituvchi axloqiy-ma ’naviy qiyofasini namoyon etuvchi me ’yor tuyg'usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya qilishi
B)insonlarning hamkorlikdagi faoliyatiga bòlgan ehtiyoj bòlib, munosabatlar òzaro ta'sirlar,ma'lumot hamda axborot almashish
C) insonning atrofdagi odamlar bilan barqaror, yaqin munosabatda bo'lishga intilishi
D) 0 ‘qituvchi kasbiy mahoratining asosi bo‘lib, o'quvchilarga barcha demokratik talablar asosida pedagogik ta’sir o‘tkazish
2.Psixologlar o'qituvchilarning dilkashlik xususiyati nechta toifadagi odamlar xarakterida mujassamlashgan deb ta’kidlaydilar va ular qaysilar?
A)2 ta ekstravert va introvert
B) 2 ta kommunikativ va perseptiv
C) 2 ta perseptiv va interaktiv
D) 2 ta biologik va ijtimoiy
3. O'qituvchining butun pedagogik faoliyatida sayqallashib takomillashib boruvchi jarayon bòlib, bu jarayaon odatda odatda tugallangan shaklga ega bo^lmay, insoniy fazilatlar evaziga uzluksiz boyib boradi .Bu qanday jarayon?
A)pedagogik nazokat
B)pedagogik muloqot
C)pedagogik mahorat
D)layoqat
4.Pedagogik nazokatning zarur talablari qaysilar?
A)o'z kasbini sidqidildan sevishi, halolligi, rostgo‘yligi axloqiy pokligi,odamiyligi,kamtarligi,samimiy muomalasi kabilar
B)o'qituvchi pedagogik odob va axloq normalarini o'zining dunyoqarashi va axloqiy tajribasi bilan boyitib borishi
C)o'z kasbiga mehr qòyishi, o'qituvchi did bilan kiyinishi, jamoada ishlay olishi
D)barcha javoblar tòģri
5.Pedagogik mahorat nima?
A)barcha javoblar tòģri
B)fahm-farosat va bilimlarning chinakam ilmiyligi, tarbiyadagi qiyinchiliklarining yengishga qodir bo’lgan nufuzli rahbarlik, bolalar qalbining qandayligini his qilish mahorati, ichki dunyosi nozik va zaif bo’lgan bola shaxsiga mohirlik bilan avaylab yondashish, xayol va fantaziyaga bo’lgan qobiliyat
C)o’qituvchi nutqining ravon va ta’sirchan o’tilayotgan mavzuga o’quvchi diqqatini torta oladigan, mavzuga mos ko’rgazmalar - ijod qilib va undan unumli foydalana oladigan, har bir dars bolaning qiziqish va faoliyatini oshira oladigan kishi
D) izlanish, ijodiy mehnat maxsuli. Pedagogik mahorat hamma o’qituvchilar uchun bir qolipdagi ish uslubi emas, balki u har bir o’qituvchi o’z ustida ishlashi, ijodiy mehnati jarayonida yuzaga keladigan jarayon