Mavzu : I. Kirish. II. Asosiy qism. Reja kovuldoshlar oilasi

---

Mavzu
: 
I.Kirish. 
 II. Asosiy qism. 
Reja
1.kovuldoshlar oilasi. 
2.Kovuldoshlar turlari va turkumlari. 
3.Farmaseftikada foydalanish. 
 III.Xulosa. 
 Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. 
Kovuldoshlar oilasi,turkumlari,turlari,farmaseftikada foydalanish 

---

Mundarija 
Kirish…………………………………………… ……….…3-5 
Asosiy qism 
kovuldoshlar oilasi..................................................................................6-14 
Kovuldoshlar turlari va turkumlari……………………………….15-23 
Farmaseftikada foydalanish.……………………………..…………24-34 
Xulosa……………………………………………………..…………….35  
Foydalanilgan adabiyotlar……………………………......……………36 

---

KIRISH 
O'zbekistonda bugunga kelib ta'lim va tarbiyani uzviylikda bog'lash ta'limning asosiy 
g'oyalaridan biri bo'lib qolmoqda. Hozirgi yosh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 
hamda, ularni ilmiy jihatdan barkamol inson sifatida shaklillantirish har bir murabbiy va 
professor o'qituvchilarni oldiga qo'ygan birinchi maqsadidir. Bugungi kunda hozirgi yosh 
avlodni kelajakda biron bir kasb egallashi uchun yoshlikda ya'niy maktab davrida 
o'zlashtirgan bilimi muhim sanaladi. Umumiy o'rta talim maktablarida o'qitiladigan fanlar 
qatorida chizmachilik fanini ham o'z o'rni bor. Bizga ma'lumki botanika fani 5-6- sinflarda 
o'tiladi. Bu fanni o'quvchilarda qanday qilib kasb egallashiga hissasi tegishi mumkin deb 
o'yladiganlar uchun: birnichi navbatda bu fan o'quvchilarda fazoviy tassavurni keng 
rivojlantirishda, biron bir loyihani tassavur qila olishga undab boradi hamda, o'quvchilarni 
o'ziga bo'lgan ishonchini oshirishga hizmat qiladi.. Shuning bilan birga sanoat korxonalarida 
ishlab chiqarilayotgan maishiy texnika vositalarini yig'ishda, texnik kitobchasidan foydalanib 
uni yig' ish, ishlata bilish va xafzizlik qoidalariga rioya qilishni o'rgana bilish kerak bo'ladi.

---

 Buning uchun botanika fanini chuqur o'rganish, shu fanda berilgan har bir 
ma'vzularni yaxshi o'zlashtirgan bo'lishi lozim. “Ta’lim O’zbеkiston xalq 
ma’naviyatiga yaratuvchilik faoliyatini baxsh etadi. O’sib kеlayotgan avlodning 
barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo‘ladi, kasb - kori, mahorati 
uzluksiz takomillashadi, katta avlodning dono tajribasi anglab olinadi va yosh 
avlodga o’tadi”. Bu so‘zlar ta’lim tizimiga bеrilgan ijtimoiy buyurtma bo‘lib, 
O’zbеkiston Rеspublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, ta’lim sohasidagi 
davlat siyosatida ham o‘z ifodasini topgan. O‘zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi 
o‘z rivojlanishida tub burilish davrini boshidan kechirmoqda. Bu o‘zgarishlarning 
asosini mamlakatimiz Prezidenti Shavkat Mirziyoyev tashabbusi bilan ishlab 
chiqilayotgan farmon va qarorlar tashkil etmoqda. Xususan mamlakatimiz 
Prezidenti ta`lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarni muhokama qilar ekan, 
yoshlarning kasb-hunar egallashi, o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 
masalalariga ham alohida e’tibor qaratmoqda.

---

Shuningdek O‘zbekiston Respublikasining Konstitusiyasida barcha fuqarolar jinsi, irqi, millati, 
ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsi va ijtimoiy mavqeidan qat’iy nazar ta’lim olishda bir xil 
huquqlarga ega ekanligi belgilab qo‘yilgan. Mamlakatimizda so`nggi yillarda ta`lim tizimiga 
alohida hukumat darajasida e`tibor qaratilib, uning rivoji yo`lida davlat byudjeti va byudjetdan 
tashqari jamg‘armalar hisobidan katta mablag‘ ajratilib, keng miqyosli chora tadbirlar amalga 
oshirilmoqda. Bugungi kunda davlat byudjeti xarajatlari tarkibida ta`lim xarajatlari salmog‘i 
jihatdan birinchi o`rinda turishi, bozor iqtisodiyoti sharoitida ta`lim muassasalari xarajatlarini 
rejalashtirish hamda moliyalashtirish tartibini takomillashtirish zaruriyati, qolaversa mazkur 
sohani moliyalashtirish manbalarini qayta ko`rib chiqishning dolzarbligi mavzuning 
dolzarbligidan dalolat aatlari yo‘lida xizmat qilmog’i nuqtai nazaridan yondashildi. Zеro, 
jamiyatning mavjudligi, maktabning ham mavjudligidir. 

---