O‘zbekiston mustaqillikka erishgan dastlabki kunlardanoq barcha sohalarda

O‘zbekiston mustaqillikka erishgan dastlabki kunlardanoq barcha sohalarda 
bo‘lgani kabi ta‘lim sohasini rivojlantirish, yosh avlodni har ma‘nan ham jismonan 
yetuk kadrlar etib voyaga yetkazishga alohida e‘tibor qaratilib kelinmoqda. SHu 
maqsadda 1992 yilda ta‘lim to‘g‘risida qonun qabul qilindi va 1997 yil 29 
avgustda ―Ta‘lim to‘g‘risidagi qonun‖ning yangi tahriri va ―Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi‖ qabul qilinishi ta‘lim tizimini takomillashtirish va rivojlantirish 
uchun katta imkoniyatlarni yaratdi.
O‘zbekistonda olib borilayotgan ta‘lim sohasidagi tub islohatlar o‘ziga xos 
demokratik umummilliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida tashkil topgan.
Bu xaqda to‘xtalib,birinchi Prezidentimiz I.Karimov: ―Ta‘limtarbiya islohoti haqida gapirar ekanmiz, uning mazmunini lo‘nda qilib ifoda etish mumkin: bizga bitiruvchilar 
emas, maktab ta‘limini ko‘rgan shaxslar kerak... Ishonchim komil: agar bu 
islohotni muvaffaqiyatli ravishda amalga oshira olsak, tez orada biz 
hayotimizdagi ijobiy ma‘nodagi ―portlash efekti‖ga ya‘ni uning samarasiga 
erishamiz, deb ta‘kidlagan edi. Komil ishonch bilan aytish mumkinki, 
O‘zbekiston bugun yoshlar ta‘limini rivojlantirish sohasida bu yo‘ldan dadil 
bormoqda. 
O‘zbekiston mustaqilligining yigirma ikki yilligiga respublikamiz xalq 
ta‘limi ulug‘ muvaffaqiyatlar bilan kelmoqda. Zero, istiqlol shunday tarixiy 
g‘alabaki, u ijtimoiy, jamiyatning ham, unda yashayotgan kishilarning ham siyosiy 
taqdirini, mavqeini o‘zgartirib yubordi. O‘zbekiston mustaqilligi – bu nafaqat 
siyosat, balki ma‘naviyat hamdir. O‘zbekiston mustaqilligi millatning tamoman 
yangi sifatlarga ega bo‘lgan ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy istiqbolini belgilab berdi. 
Bunda respublika xalq ta‘limida amalga oshirilgan islohotlar va bu borada 
erishilgan muvaffaqiyatlar muhim tarixiy ahamiyat kasb etadi. 
Muhtaram birinchi prezidentimiz I.Karimov alohida ta‘kidlaganidek, “o’z – o’zidan 

ayonki, yangi davlat barpo etishda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida 

tarbiyalangan, mamlakatimizni modernizatsiya qilish va zamonaviy 

demokratik jamiyat qurish yo’lidagi murakkab va keng ko’lamli vazifalarni 

hal etishga qodir bo’lgan yangi avlod kadrlarini tayyorlash masalasi muhim 

prinsipial va hal qiluvchi ahamiyatga ega”. Demak, konstitutsiya – kadrlar 

tayyorlash milliy dasturining huquqiy asosi.
Har bir davlatning kuch – qudrati, taraqqiyoti ijtimoiy – iqtisodiy faktorlari 
bilan bir qatorda aholisining, xususan, ziyoli qatlamining intellektual 
imkoniyatlariga, tafakkur darajasiga bog‘liq. SHuning uchun ham davlat 
mustaqilligining dastlabki yilidanoq yangicha, istiqloliy taffakurga ega bo‘lgan 
milliy kadrlar tayyorlash masalasi kun tartibiga qo‘yildi. Milliy, ijtimoiy – siyosiy 

faol, yuksak aql – zakovatli ziyolilar masalasi har bir jamiyatda, har bir zamonda 

dolzarb vazifa bo‘lib kelgan. Lekin O‘zbekiston mustaqilligi uni tamoman 

yangicha sifat, mazmun darajasida talab qildi. Zero, sovetcha ma‘muriy – 
buyruqbozlik andozasidagi kadrlar nomenklaturasi O‘zbekiston mustaqilligining 
ham, milliy davlatchiligimizning ham ijtimoiy tabiatiga, maqsad mohiyatiga zid 
edi. Totalitarizmga, ulug‘ davlatchilikka asoslangan tuzum hech qachon kadrlar 
siyosatini milliy manfaatlari yo‘nalishida qo‘ymasligi endi har bir ziyoliga 
ma‘lum.

Ana shuning uchun ham O‘zbekiston mustaqilligi milliy kadr masalasini 

davlat siyosati darajasida hal qilish vazifasini qo‘ydi. SHu munosabat bilan birinchi

prezident I.Karimov Oliy Majlisning IX sessiyasida (1997) “jamiyatni ma’naviy