O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI

“TASDIQLAYMAN” TAFU rektori __________________A. Umarov 2021 y. “___” __________

PSIXODIAGNOSTIKA VA EKPERIMENTAL PSIXOLOGIYA


FANINING O’QUV DASTURI

Bilim sohasi:	100000	Ta’lim
Ta’lim sohasi:	110000	Ta’lim
Ta’lim yo’nalishi:	60110100	– Pedagogika va psixologiya

Fan/modul­ kodi B34DIAG, B46EXPP		O’quv yili 2021-2022	Semestr 3,4			ECTS kreditlar 10
Fan/Modul­ turi Majburiy		Ta’lim tili O’zbek/Rus			Haftadagi dars soatlari 10
1.	Fanning nomi		Auditoriya mashg’ulotlari (soat)	Mustaqil ta’lim (soat)		Jami yuklama (soat)
	Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya		150	150		300
2.	I. Fanning mazmuni Fanni o’qitishdan maqsad — talabalarda amaliy psixologiyaning sohalaridan biri bo’lmish psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fani bo’yicha chuqur mukammal bilimlarga ega bo’lishlari shuningdek, shaxs, intellekt, shaxslararo munosabatlar, bilish jarayonlari diagnostikasi hamda proeyugiv metodikalar hamda eksperimental psixologik tadqiqotlarni o’tkazish, eksperiment natijalarini tahlil qilish bo’yicha bilimlar majmuasini qo’lga kiritishlaridan iborat. Fanning vazifasi - talabalarda psixodiagnostika va eksperimental psixologiyaning nazariy hamda amaliy asoslari bilan tanishtirish hamda ularda diagnostik tekshiruv, eksperimental tadqiqot o’tkazish ko’nikmalarini shakllantirishdan iborat. II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg’ulotlari) II.1. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 1-mavzu. Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya faniga kirish Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya predmeti. Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fanining vazifalari. Psixodiagnosgik va eksperimental bilimlar qo’llanadigan sohalar. Psixodiagnosgik va eksperimental tekshiruv bosqichlari. 2-mavzu. Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya tarixi Psixodiagnostika va eksperimental psixologiyaning psixologik tadqiqotlar sohasi sifatida shakllanguncha bo’lgan davrda psixodiagnostikaga oid bilimlar taraqqiyotidan lavhalar. Psixodiagnosgikaning psixologik tadqiqotlar mustaqil sohasi sifatida rivojlanish davri. Sobiq ittifoqda psixodiagnostika va eksperimental psixologaya fanining taqdiri. O’zbekistonda eksperimental laboratoriyalarning ochilishi. 3-mavzu. Psixodiagnostik tekshiruvda qo’llanadigan asosiy metodlar haqida umumiy ma’lumot Metod va metodika haqida tushuncha. Standartlashtirilgan va ekspert (klinik) metodlarning asosiy farqlari. Test standartlashtirilgan  psixodiagnostik metod sifatida. Test turlari. So’rov metodi va uning asosida ishlab chiqiladigan metodikalar. So’rovnoma turlari. 4-mavzu. Psixodiagnostik metodikalar va psixodiagnostik tekshiruv jarayoniga qo’yiladigan talablar Validlik – psixodiagnostik metodikalarning asosiy xususiyatlaridan biri sifatida. Validlikning asosiy turlari va ularni aniqlash usullari. Ishonchlilik – psixodiagnostik metodikalarning muhim psixometrik muhim ko’rsatkichi sifatida. Ishonchlilik turlari va ularni aniqlash usullari. Psixodiagnostik metodikani va tekshiruv natijalarini standartlashtirish muammosi. Psixodiagnostik tekshiruvda tanlanma to’plam reprezentativligi muammosi 5-mavzu. Bilish jarayonlari psixodiagnostikasi Diqqat psixodiagnostikasi. Diqqat psixodiagnostikasida korrektur sinov va Gorbov Shul­te jadvallaridan foydalanish masalalari. Diqqat psixodiagnostikasi uchun intellekt testlarining ayrim subtestlaridan foydalanish imkoniyatlari. Xotira psixodiagnostikasi uchun mo’ljallangan (D.Veksler xotira shkalasi, A.Benton vizual retentsiya testi, AMeyli xotira testi) hamda umumiy psixodiagnostik sinovlar.