Словарный состав языка находится в постоянном дви­жении. В нем происходят непрерывные изменения: одни слова устаревают и выходят из употребления, другие возникают и входят в широкий обиход

Введение
Словарный состав языка находится в постоянном дви­жении. В нем происходят непрерывные изменения: одни слова устаревают и выходят из употребления, другие возникают и входят в широкий обиход; многие слова перемещаются из одних стилистических пластов в дру­гие; изменяются границы тематических и лексико-се­мантических групп (расширяются или сужаются); ме­няются объемы значений слов, взаимоотношения лек­сико-семантических вариантов в семантической струк­туре слов и т. д. Подвижность и открытость лексики всегда давали повод для сомнений в ее строгой упо­рядоченности. Действительно, в сравнении с остальны­ми уровнями языка (например, с фонологией, морфо­логией) в лексике, с первого взгляда, трудно увидеть черты строгой и последовательной системности. Оче­видно, дело здесь не столько в слабой упорядоченности лексики или, точнее, в специфике системной организа­ции лексики, сколько в недостаточной ее изученности. Нам слишком мало известно об особенностях лекси­ки как системы. Лексикологи и семасиологи обычно описывают такие системные отношения в сфере лекси­ки, как синонимия, антонимия, омонимия и др., не выходя за пределы самой лексики, не обращаясь к свя­зям и взаимоотношениям ее с другими уровнями языка. Между тем небезынтересно взглянуть на системную организацию лексики, опираясь на ее соседей, «опеку­нов», материалы других уровней языка, которые тесно взаимодействуют с ней. К таким уровням относится прежде всего словообразование.
К наименее изученным вопросам взаимодействия лексики и словообразования, безусловно, относится определение системообразующей роли различных единиц словообразования в лексике - словообразовательных типов, цепочек, парадигм, гнезд. Словообразовательные гнезда участвуют в системной организации всех единиц лексики, в координации их отношений. С ними связаны все отраженные явления в лексике - «отраженная синонимия», «отраженная омонимия», «отраженная анто­нимия», «отраженная полисемия» («отраженная мета­фора», «отраженная метонимия») и др.
В гнездах сосредоточено приблизительно 96% рус­ской лексики. Производные слова вступают в различ­ные лексические отношения целыми семействами, гнез­дами, отражают в своей семантике синонимические, омонимические, антонимические связи своих производя­щих. Эти связи слабо изучены. Наша лексикология до сих пор строится без учета лексико-семантических осо­бенностей производных слов. Непроизводные и произ­водные слова рассматриваются в ней в единой массе, недифференцированное, как сущности одного порядка, как знаки одинакового достоинства, одинаковой цен­ности. Между тем производные слова, вступающие в семантические отношения с другими лексемами, обла­дают формальными средствами отражения этих отно­шений. Непроизводные слова не имеют специальных показателей для выражения своих лексических отно­шений с другими словами.
Исследование отраженных лексических явлений по­может охарактеризовать, как участвуют производные славя, словообразовательные гнезда в системной орга­низации лексики, в упорядочении лексических отноше­ний слов. В этом овеете настоящая книга ставит скром­ную задачу - показать важность изучения проблем взаимодействия словообразования и лексики на мате­риале гнезд однокоренных слов, привлечь внимание исследователей к отраженным лексическим явлениям, чтобы в обозримом будущем создать лексикологию русского языка, в которой будет раскрыта подлинная картина системного устройства лексики, выявлены и описаны все ее системообразующие единицы, определе­ны функции и роль различных единиц словообразова­ния в упорядочении лексических отношений слов.
Создание такой лексикологии - актуальная задача русского языкознания. Она должна подвести итоги теоретических достижений в области лексической се­мантики, способствовать улучшению вузовских и школьных учебников, чтобы они соответствовали совре­менному уровню развития языкознания. Главное, Она поможет совершенствовать имеющиеся типы наших толковых словарей, разработку в них огромного мас­сива производных слов, а также создать новые типы словарей - гнездовые толковые словари общего и учеб­ного характера, аспектные одно- и двуязычные гнездо- 'вые словари различного назначения.