? Darsning ta’limiy talabi nima ?

? O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan maxsus metodik talablar: ...
+Nutqning ifodali, obrazli, aniq, mantiqiy to’g’ri bo’lishi, yozuvning mazmunli va savodli bo’lishi, tilga sezgirlikni tarbiyalashi
=Dars tarbiyalovchi xarakterda bo’lishi, ta’limiy maqsadni amalga oshirishi, izchil va istiqbolli bo’lishi, samarali xilma-xil metod va usullar tanlanishi, dars materiali ilmiy va o’quvchilarning saviyasiga mos bo’lishi
=Aqliy mehnatga o’rgatuvchi usullardan foydalanish
=O’rganiladigan mavzularning ilmiyligiga, izchilligiga rioya qilish va o’quvchilar talabini hisobga olish


? Burro talaffuz (diktsiyaviy mashqlari...
+Baland talaffuzni, talaffuz tempini, nuqsonli talaffuz qilinadigan undosh tovushli so’zlarning talaffuzini, murakkab tovush birikmalarining to’g’ri talaffuzini mashq qilish
=Tovushni yakka holda aniq, burro talaffuz qilish va so’z tarkibida adabiy-orfoepik talaffuz qilish
=Nutqni gapga, gapni so’zga, so’zni bo’g’in, bo’g’inni tovushga ajratish va tovushni aniq talaffuz qilish
=Tovushdan bo’g’in, bo’g’indan so’z, so’zdan gap hosil qilish


? Tovush ustida ishlashda sintez mashq turlari qaysi javobda berilgan?
+O’rganilgan tovush-harfdan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap tuzish va o’qishni mashq qilish
=Nutq bo’lagidan kerakli til birligini ajratish va uning xususiyatlarini aniqlash
=Nutqni bo’laklarga bo’lish
=Matndan gapni, gapdan so’z, bo’g’in va tovushni ajratish, tovushning xususiyatlarini o’rganish


? Tovush ustida ishlash jarayonidagi analiz mashq turlari qayd etilgan javobni toping.
+Nutq(gap)dan so’zni ajratish, so’zni bo’g’inga bo’lish va urg’uli bo’g’inni ajratish; o’rganiladigan yangi tovushni ajratish
=Nutqni turlarini farqlash
=O’rgatilgan tovush-harflardan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap tuzish, o’qishda ularning tarkibini o’zgartirish va o’qishni mashq qilish
=Nutqdan kerakli so’zlarni tanlab olish