" Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари" фани ҳақида умумий тушунча. Фаннинг мақсади, вазифалари, мазмуни. Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари тараққиёт босқичлари мавзусига доир амалий топшириқларни бажариш

фикрлар	гуруҳ жавоби	гуруҳ хатоси	Калит	индив. хато	индив. жавоб
Педагог-олимлар
Педагогик ўлчовлар асосий маърифий педагогик ҳодисаларни хамда уларнинг турли мамлакатларда конкрет тарихий шароитда ва ўзаро тадқиқ этади						Ж.Седлер, Р.Кинг-Холл
Педагогик ўлчовлар маориф тизимлари ҳамда турли мамлакатларда таълим-тарбия муаммоларини тушуниш ва фарқли :омонларини кўрсатиб беради						В.Канитиц ва В.Макерт
Педагогик ўлчовлар рус миллий таълим тизимини такомиллаштириш мақсадида турли чет эл мактаб тизимларини қиёсий баҳолаш билан шуғулланади						П.Сухорольский
Педагогик ўлчовларнинг на зарий асослари нинг методологик асоси фалсафадир.						М.А.Жулье, Ж.Седлер, Р.Кинг-Холл

Ўйинни ўтказиш тартиби:
1) тингловчиларга жадвалнинг чап томонида берилган тушунчалар билан танишиб чиқиш таклиф этилади;
2) дастлаб индивидуал равишда тушунчаларга мос жавобни ўнг томондаги фикрлар орасидан танлаб, тартибланган рақамини “индив. жавоб” устунига (масалан “1” рақамли тушунчага “10” рақамдаги жавоб) ёзиш сўралади;
3) сўнгра худди шундай тартибдаги иш кичик гуруҳларда амалга оширилади.Яъни “гуруҳ жавоби” устуни тўлдирилади. Кичик гуруҳ аъзоларида мазкур устунга ёзиш учун ягона жавоб бўлиши лозим;
4) ўқитувчи тўғри жавобларни ўқийди. Талабалар ўзларига берилган қоғознинг “калит” устунига жавобларни ёзиб чиқишади.
5) ) тингловчилар мустақил равишда калитга асосланиб, “индивидуал хато”ва “гуруҳ хатоси” устунларини тўлдиради. Ҳар бир талабанинг ва кичик гуруҳ натижалари таҳлил этилади.
4-топшириқ
ФСМУ технологияси

Ушбу технология мунозарали масалаларни ҳал этишда хамда ўқув жараёнини бахс-мунозарали ўтказишда қўлланилади, чунки бу технология талабаларни ўз фикрини химоя қилишга, эркин фикрлаш ва ўз фикрини бошқаларга ўтказишга, очиқ холда бахслашишга хамда шу билан бирга бахслашиш маданиятини ўратади.Талабаларга тарқатилган оддий қоғозга ўз фикрларини аниқ ва қисқа холатда ифода этиб, тасдиқловчи далиллар ёки инкор этувчи фикрларни баён этишга ёрдам беради.
Ф – фикрингизни баён этинг
С – фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг
М – кўрсатган сабабингизни исботловчи далил келтиринг
У – фикрингизни умумлаштиринг


Жадвални тўлдиринг
1-гуру

Савол	Жаҳон таълим тизимини ўрганиш нима учун керак
(Ф) Фикрингизни баён этинг
(С) Фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг
(М) Кўрсатган сабабингизни исботловчи далил келтиринг
(У)Фикрингизни умумлаштиринг