Фаолият жараёни:
1. Сюрпризли дақиқа.
2. Топишмоқларни айтиш (қуёш).
3. “Кайфият” дидактик ўйини.
4. Болаларнинг мустақил ишлари.
5. Болалар ишлари кўргазмаси ва таҳлили.
Қўшимча равишда: қуёш ҳақида суҳбат, китоблардаги қуёш тасвирини томоша қилиш,сайр пайтида қуёшни томоша қилиш, “Қуёшча” шеърини ўқиш.
Нималарга эътибор қаратиш керак: луғатни жонлантириш, бўёқлар билан тўғри ишлай олиш, тасвирни қоғоз марказида жойлаштириш, ишни бажариш пайтида тенгдшлари билан дўстона муносабатда бўлишга.
Май.
Ой мавзуси: Асбоблар ва анжомлар
Гуруҳ
|
|
Ўрта_____________________________ (номи)
|
Мавзу
|
|
"Мен ва менинг уйим"
|
Давр
|
Майнинг 1-хафтаси
|
Ривожлантириш
сохаси бўйича мақсад
|
Жисмоний ривожлантириш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш
|
Бир қатор бўлиб колоннада юришни болаларга машқ қилдириш , сакраш билан алмаштириш, копток билан ўйин машқларини такрорлаш .
Тор текисликда мувозанатни сақлаган ҳолда юриш, жуфт бўлиб юришни болаларга машққилдириш; жойида туриб узунликка сакраш.
Жароҳат олгандакасал бўлганда катталардан ёрдам сўраб мурожаат этиш,
лат еганда ўз-ўзига ёрдам кўрсатиш кўникмасини шакллантириш.
Мактабгача таълим муассасасида оддий хулқ атвор қоидалари билан болаларни таништириб боришини давом эттириш.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
