1. Balalarda waqtin shamalawğa úyretiw wazıypalari Har túrli gruppa jasindag’i balalardiñ waqtin shamalawğa ùyretiw Juwmaqlaw Paydalanilğan adebiyatlar Kirisiw

2.Har túrli gruppa jasindag'i balalardiñ waqtin shamalawğa ùyretiw
Kishi gruppa jasindaği balalardıñ waqtin shamalawg'a úyretiw
Waqitti shamalaw. Balalardıń vakt xakidagi qıyalların bekkemlew hám chukurlashtirish: “Azanda”, “Kechkurun”, “Kunduz”, “Tun”, “Keshe”, “Búgin”, “Erteń” túsiniklerin farkdash jáne bul suzlardan tugri paydalanıw kúnikmasini bekkemlew.
Balalardı hápte kúnleri menen tanıstırıw hám hápte kúnleri atların izbe-izlik menen aytıwǵa urgatish. Keshe háptediń kaysi kúni bulganligini, búgin kanaka kún, erteń kaysi kún bulishini aniklashni urgatish.
Balalardıń vakt xakidagi qıyalların bekkemlew hám chukurlashtirish. Jıl mawsimleri menen tanıstırıw hám mawsimlerdiń atınıń tugri izbe-izlilikde aytıwǵa urgatish. vakt túsiniklerin qáliplestiriw jumısın kúndelik turmısda utkazish kerek. Anik kún tártibi (kat'iy urnatilgan turıw vakti, azandaki dene shınıqtırıw, mashgulotlar, ovkatlanish, kordik chikarish vaktlari) balalarda táwlik kismlari kakida qıyallarki qáliplestiriw ushın real sharayat bolıp tabıladı.
Táwlik dawamında tárbiyashi balalar itibarın olar xızmetleri xarakterleri menen boglik gereń qıylı vakt aralıqları urtasidagi munasábetlerge karatadi.
Tárbiyashi táwlik kismini aytadı hám balalardıń sol kismga uyqas keliwshi iskerlik túrlerin sanap utadi, mısalı : “X, ozir azanda. Siz gimnastika kildingiz, juwındıńız, azanǵı shay kilasiz” yamasa “X, ozir kúndiz. Kúndiz áke- analardıńlarımız islesedi, biz bolsa shugullanamiz” Tárbiyashi bir bala menen, kishi-kishi guruklar menen sukbatlashib, olardan keshesi, azanda (uygonganlaridan keyin), kúndiz ne kilganliklarini sóylep beriwdi suraydi.
Elementar matematikalıq qıyallardı rawajlandırıwǵa bagishlangan mashgulotlarda balanıń táwlik kakidagi qıyalları mustakkamlanadi. Mektepge shekem jas daǵı balalardıń gereń bir vakt oraligi ushın xarakterli bulgan iskerlik túrleri suwretlengen súwretler uzlariga kursatiladi hám olardan suraladi: “Suwretde suwretlengen balalar ne etiwmokda?”, “Bunı olar kaysi vaktda etiwmokda?”
Bul sorawlarǵa juwap beriw usınıs kilinadi: “Sen kachon dem olasan? Aylanıw kilasan? Uxlaysan? hám t. b.
Kishkentaylarǵa kúndiz, keshesi, azanda, kechkurun suwretlangai súwretlerdi táwliktiń berilgen kismi ushın xarakterli bulgan ámeliy xızmetleri xarakteristikalanǵan kikoyalardan, qosıqlardan úzindiler ukishdan kem paydalanıw múmkin.