1. Biologiya o‘qitish uslubiyatining asosiy maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?

61. Biologiya ta’limida o‘quvchilarning dunyoqarashini, 
tafakkur qilish xususiyatlarini tarbiyalash qanday amalga 
oshiriladi. 
62. Ko‘rgazmali usul xillari tasviriy qurollaridan foydalanish. 
63. Zamonaviy ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos 
xususiyatlari 

---

64. O‘qitish tamoyillari va qonuniyatlari. 
65. Ko‘rgazmali usul haqida so‘zlab bering. 
66. Tasviriy vositalar haqida so‘zlang. 
67. Darsda o‘quv filmlaridan foydalanishga bo‘lgan uslubiy 
talablar. 
68. Darsda tayanch belgilaridan foydalanish. 
69. Ta’limda natural vositalardan foydalanishga bo‘lgan 
talablar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

70. Biologiya o‘qitishda tarbiya xillarini ayting. 
Biologik talim insonning qalbi va aqliga ijobiy tasir qilish uchun 
hamma imkoniyatlarga egadir. Tabiatni idrok qilish u bilan 
yaqinroq tanishayotgan kishiga juda katta huzur baxsh etadi. 
Tabiat vositalari bilan estetik tarbiya berish yosh avlodning 
umumiy estetik tarbiyasiga komaklashadi.Tabiatni sevish katta 
va murakkab tuygudir. U yuksak qalb va aql doiralarini qamrab 
oladi, odamning ongli manaviy hayotining asosiy tomonini 
tashkil etadi. Bu tuygu kop jihatdan vatanparvarlik hislariga mos 
keladi. Jonajon tabiatga bolgan muhabbat bilan birga yosh 
avlodga jonajon olkaga, jonajon mamlakatga qoyilgan mehr 
osadi. U bevosita bolalikda, maktab yillarida tugiladi. Ulgayish 
va yetuklik mehr-u muhabbatni his etib olishga olib keladi va 
uni mustahkamlaydi. Biologik talim butun yosh avlodni tabiatga 
togri munosabatda bolishga olib keladi: unga nisbatan tasirchan 
muhabbatni tarbiyalaydi, tabiatning chiroyini idrok etishdan 
tashqari, uni muhofaza qilish, asrash, tabiat boyliklarini oz 
qollari bilan yaratish va kopaytirishga orgatadi. Bularning 
barchasiga biologik qonuniyatlarni chuqur va ongli ravishda 
ozlashtirgandagina erishish mumkin.Tabiatni sevish katta va 
murakkab tuygudir. U yuksak qalb va aql doiralarini qamrab 
oladi, odamning ongli manaviy hayotining asosiy tomonini 
tashkil etadi. Bu tuygu kop jihatdan vatanparvarlik hislariga mos 
keladi. Jonajon tabiatga bolgan muhabbat bilan birga yosh 
avlodga jonajon olkaga, jonajon mamlakatga qoyilgan mehr 
osadi. U bevosita bolalikda, maktab yillarida tugiladi. Ulgayish 
va yetuklik mehr-u muhabbatni his etib olishga olib keladi va 
uni mustahkamlaydi. Biologik talim butun yosh avlodni tabiatga 

---

togri munosabatda bolishga olib keladi: unga nisbatan tasirchan 
muhabbatni tarbiyalaydi, tabiatning chiroyini idrok etishdan 
tashqari, uni muhofaza qilish, asrash, tabiat boyliklarini oz 
qollari bilan yaratish va kopaytirishga orgatadi. Bularning 
barchasiga biologik qonuniyatlarni chuqur va ongli ravishda 
ozlashtirgandagina erishish mumkin.