1-bob. Shaxs psixologiyasi: fanga kirish

8-2-jadval. Banduraning qochish xulq-atvori testidagi namunaviy elementlar
O'rgimchakni o'z ichiga olgan plastik idishga yaqinlashing
o'rgimchakka qarang
Yalang qo'llaringizni chashka ichiga qo'ying
O'rgimchak yonidagi stulda erkin sudralsin.
Qo'lqop bilan o'rgimchakning qo'llaringiz ustida o'rmalab yurishiga ruxsat bering
O'rgimchak sizning yalang qo'llaringiz ustidan sudralsin
O'rgimchak sizning bilagingizni sudrab chiqsin
O'rgimchakni yalang qo'llar bilan oling
O'rgimchak tizzangizga sudralsin
(Manba: Bandura, Riz, Adams, 1982, 13-bet.)
Keyinchalik, sub'ektlar qochish xatti-harakati (past va o'rta samaradorlik bilan) asosida guruhlarga birlashtirildi va har bir guruhdan bir kishini o'z ichiga olgan tasodifiy juftlashtirildi. Ayol eksperimentator, shakli va rangi bo'yicha dastlabki qochish xulq-atvori testida ishlatilganidan sezilarli darajada farq qiladigan katta o'rgimchakdan foydalanib, past yoki o'rtacha ishlash darajasini rag'batlantirdi. Har bir sub'ektdan birinchi navbatda shisha naychaga joylashtirilgan o'rgimchakning tashqi ko'rinishi va harakatlariga ko'nikish uchun unga qarash taklif qilindi. Keyin eksperimentator sub'ektlar kuzatgan tahdidli xatti-harakatlarning bir nechtasini simulyatsiya qildi, avval ancha masofada, keyin esa yaqin masofada (masalan, eksperimentator o'rgimchakni plastik idishga joylashtirdi va yugurayotganda barmog'i bilan itardi). Keyin u o'rgimchakni kosadan olib tashladi va qo'llar, bilak va tananing yuqori qismidan yugurib o'tganda uni qanday tutish kerakligini ko'rsatdi. Nihoyat, u erkin yuradigan o'rgimchakni boshqarishning yana bir usulini ko'rsatdi, uni stul ustiga o'ralgan sochiq ustiga qo'yib, kaftingizda ushlab turing.
O'rgimchakni boshqarish qanchalik oson ekanligini ko'rsatish uchun eksperimentator uni polga qo'yib yubordi va boshpana izlab sudralib yurishiga ruxsat berdi. Keyin u uni chashka bilan yopdi va uning ostiga yupqa kartani qo'yib, o'rgimchakni qo'lga olish va uydan tashqaridagi yanada mehmondo'stroq joyga ko'chirish qanchalik oson ekanligini ko'rsatdi. Davolashning bu epizodlari sub'ektlarning o'rgimchak to'ri bo'lgan vestibyulga o'tishi bilan yakunlandi. Bu erda eksperimentator o'rgimchakning yashash joyiga qiziqishni simulyatsiya qildi.
Simulyatsiya paytida ma'lum vaqt oralig'ida sub'ektlarning har biri 18 balldan iborat bo'lgan samaradorlik shkalasi, u bajarishi mumkin bo'lgan vazifalar va uning samaradorligi darajasini qayd etdi. Ushbu o'z-o'zini samaradorligi sinovlari sub'ektlarning har biri o'zlari tayinlangan (past yoki o'rtacha) oldindan tanlangan ishlash darajasiga yetguncha takrorlandi. Ishlash darajasi past bo'lgan sub'ektlar o'rgimchakning yaqin atrofdagi stulda erkin emaklab o'tishiga va yalang qo'llarini o'rgimchak bo'lgan stakanga qo'yishiga imkon bermaguncha davolandilar. O'rtacha samaradorlikka ega bo'lganlar, qo'lqopli yoki qo'lqopsiz o'rgimchak bilan jismoniy aloqa qilgunga qadar davolandilar . Mavzular belgilangan samaradorlik darajasiga erishgandan so'ng, qochish xatti-harakatlari va qo'rquv paydo bo'lishi uchun dastlab o'tkazilgan testlar takrorlandi. Davolanishdan keyingi baholashga ko'ra, past ishlash sharoitida sub'ektlar keyingi simulyatsiya orqali o'rtacha darajaga ko'tarildi va ularning xatti-harakati va qo'rquvi yana o'lchandi. Nihoyat, tajriba oxirida barcha sub'ektlar maksimal samaradorlikka erishguncha xatti-harakatlarni o'zlari modellashtirishdi.
Shaklda ko'rsatilganidek. 8-4, past samaradorlik guruhiga tayinlangan sub'ektlar davolanishdan keyin qochish xulq-atvori testida past ball oldi, o'rtacha ko'rsatkichga ega bo'lganlar esa davolanishdan keyin o'rtacha ball oldi. Bundan tashqari, sub'ektlarning xatti-harakatlarining barcha natijalari birinchi navbatda past samaradorlik darajasida, so'ngra ular o'rtacha darajada bo'lganida baholandi (esda tutingki, past darajadagi guruh asosiy kurs oxirida o'rtacha darajaga ko'tarilgan). eksperimentning bir qismi).