1-dars 1-§. Organik kimyo tarixi. Organik birikmalarning o‘ziga xos xususiyatlari darsning maqsadi

VIII.Yangi mavzuni mustahkamlash: Klaster, aqliy hujum usulidan foydalanish.
1. Quyidagi keltirilgan murakkab efirni nomini yozing. CH3COOC4H9
2. Keltirilgan moddalarning struktur tuzilishini yozing va ular tarkibidagi
uglerod atomlarining gibriblanishini ko‘rsating.
1)metil metanoat
2)metil propionoat
3)etil etanoat
3. Murakkab effirlarning gidroliz reaksiyalariga taalluqli bo‘lgan jarayonlarni
tanlang.
1) CH3 COO H+ CH3 OH CH3 COO CH3 + H2O
2) CH3 COO CH3+ H2O CH3 COO H+ CH3 OH
IX.Uyga vazifa:
5. Etil spirti, propanol-2, sirka kislotasi va chumoli kislotasidan foydalanib,
necha xil murakkab efirlarni olish mumkinligini daftaringizga yozing.
6.Etilatsetatning gidroliz reaksiyasini yozing.
7. Metil formiatga kaliy ishqori ta’sir etish reaksiya tenglamasini yozing.
8. 40% natriy ishqorining 200 g eritmasi metilatsetat bilan ta’sirlashuvidan
necha gramm spirt hosil bo‘ladi.
9. 56% kaliy ishqorining 100 g eritmasi etilformiat bilan ta’sirlashuvidan
necha gramm spirt hosil bo‘ladi.
10. 28% kaliy ishqorining 400 g eritmasi propilatsetat bilan ta’sirlashuvidan
necha g spirt hosil bo‘ladi.
44-DARS AMALIY MASHG’ULOT
I.Darsning maqsadi:Ta’limiy maqsad: FK1. Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi FK 2. Element va formulalarni kimyoviy tilda ifodalash kompetensiyasi
a)Rivojlantiruvchi maqsad; TK2 Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
TK3 O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi.

b)Tarbiyaviy maqsad; TK5 Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

II.Dars turi:Aralash dars
III.Dars usuli:Aralash Fikrlar hujum.
IV.Dars jihozi:
a)Darslik
b)Tarqatmalar.
V.Tashkily qism;
a)Salomlashish
b)Yo’qlama
c)Siyosiy daqiqa
VI.O’tilgan mavzuni takrorlash uchun savol va topshiriqlar berish.
Mavzuga oid masala va mashqlar.
3-tajriba. Sirka kislotaning asoslar bilan reaksiyasi.
Probirkaga 1,0-1,5 ml natriy gidroksid eritmasidan soling. Ustiga bir necha
tomchi fenolftalein eritmasidan tomizing. Sirka kislota qo‘shilganda eritma
rangsizlanadi.
Tegishli reaksiyalarning tenglamalarini yozing va tenglashtiring.
1-tajriba. Dietil efir olish.
Gaz chiqarish nayi o‘rnatilgan probirkaga 2 ml etil spirti va ehtiyotlik bilan
2 ml kontsentrlangan sulfat kislota quying. Aralashmani qaynaguncha ehtiyotlik
bilan qizdiring va yengil hidlab ko‘ring, dietil efir hidini sezasiz.

IX.Uyga vazifa: mustahkamlash

45-DARS 29-§. YOG’LAR. OLINISHI VA XOSSALARI