1-dars sana: 9-sinf Mavzu: Molekular –kinetik nazariya haqida tushuncha Darsning maqsadi

4. Mavzuni mustahkamlash:
Atamalarni izohlang:

• 
  Geliotexnika
  
• 
  Quyosh energiyasi
  
• 
  Geliotexnikaning asosiy vazifalari
  
• 
  Geliotexnika laboratoriyasi
  
• 
  Geofizika bo’limi
  
• 
  Quyosh sandoni
  

5. O’quvchilarni baholash: O’quvchilar darsdagi ishtirokiga ko’qa baholanadi
6.Uyga vazifalar.
1) Darslikdan 33- § ni o'qish.
2) Mavzu oxirida keltirilgan savollarga javob topish va yozish.


46-dars Sana: 9-sinf
Mavzu: Masalalar yechish
Darsning maqsadi.
a) o'tilgan mavzularni takrorlash hamda olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash uchun masalalar yechish.
b) O’quvchilarga axloqiy tarbiya berish, o’zaro hurmat ruhida tarbiyalash
c) O’quvchilarning xotiraisni mustahkamlash, dunyoqarashini rivojlantirish
Dars turi: masala yechish ko’nikmasini shakllantirish darsi
Darsda foydalaniladigan metod: savol-javob, masalalar yechish, mustaqil ishlash.
Dars rejasi.

1. 
   Tashkiliy qism - 2 minut.
   
2. 
   O'tilgan mavzularni takrorlash - 5 minut.
   
3. 
   Masalalar yechish - 25 minut.
   
4. 
   Mustaqil ish-8 minut
   
5. 
   O’quvchilarni baholash-2 minut
   
6. 
   Uyga vazifalar berish - 3 minut.
   

Darsning borishi
1.Tashkiliy qism. O'qituvchi darsning maqsad va vazifalarini tushuntiradi, takrorlash uchun savollar tayyorlab qo'yiladi, masalalar yechishga tayyorgarlik ko'riladi.
2.O’tilgan mavzular yuzasidan savollar:
1) Yorug’likning kimyoviy ta’siri deganda nimani tushunasiz?
2) Fotosintez deb qanday jarayonga aytiladi?
3) Nima uchun elektr lampochkaning yorug’ligi ta’sirida fotosintez yuz bermaydi?
4) Yorug’lik tezligi astronomik usulda qanday aniqlanganini tushuntiring
5) Yorug’lik tezligini aniqlash bo’yicha Fizo tajribasi nimadan iborat?
6) Ko’zda tasvir qandya hosil bo’ladi?
7) Ikki ko’z bilan ko’rishning bir ko’z bilan ko’rishdan farqi nimadan iborat?