1-ilova o‘zbekistonrespublikasimaktabgachata’limvazirligi

8.3.Kuzatishningasosiytamoyillari:

Bolaningkuzatilayotganharakatinipishiq-puxtahujjatlashtirish;
Sub’ektivtalqin (pedagogningshaxsiyfikri, his-tuyg‘ulari) yo‘lqo‘ymaslik;
Bolatomonidanshaxsanbajarilganishniyokiaytilgangapniginaxolisonakuzatish;
Imkonborichako‘proqma’lumotto‘plash, ularimkondarajasidasoddavatushunarlibo‘lishikerak

8.4.Bolalarningindividualrivojlanishinihujjatlashtirishvakuzatibborish

Bolalarsog‘liginingkundaliknazorati. Bolalarguruhgakelishibilantarbiyachiularsog‘lig‘iningholatihaqidaqaydlarqiladi.
Pedagogningbolalarbilanindividualishlashdaftari¹¹.Daftargarivojlanishningayrimsohalaridaalohidae’tiborqilishlozimbo‘lganbolalarhaqidama’lumotqaydetiladi. Pedagoglardaftardagima’lumotlardanpedagogikmaqsadlarniqo‘yishvabolaningrivojlanishigaxizmatqiladiganfaoliyatturlarinirejalatirishdafoydalanishimumkin.
¹¹“Ilmgayo‘l” Variativdasturiga 1-ilova, «Pedagogishchijurnalinamunaviyshakli», «Bolalarbilanindividualьishlash»bo‘limi
"Portfolio". Bubolaningqisqamuddatliguruhgakelganidantortibta’limniyakunlagungaqadaryutuqlarivaishlariningindividualto‘plami. Portfoliodanrivojlanishningo‘z-o‘zigabahoberishvositasifoydalanish, ungabolaningo‘zfikr-mulohazalariniaksettirishgaharakatqilib, so‘zlarvasonlarniyozishgaurinishlarini, nuqtnamunalarinihamkiritishmumkin. Bundantashqari, ota-onalarningruxsatibilanbolafaoliyatiniaksettiradiganfotosuratlarni, og‘zakinutqlariyozilganaudiodisklarnitanlabolishmumkin. Bolalarulargategishlibo‘lgaportfelioota-onalargako‘rsatilishibilishilozim.
Intervьyuvasuhbatlar.Bolalarkattalarbilano‘zfikrlari, g‘oyavaishlaribo‘yichagaplashishnijudaxushko‘radi. Bundayhollardapedagogbolalargasamimiyatvahurmatbilanmunosabatdabo‘lishi, o‘ziniqiziqtirganmavzubo‘yichabolaningso‘zlarinitinglashi, ochiq
savollarberishi, suhbatgaundashilozim.Bundantadqiqotningmaqsadibolalaningxususiyatlarivaehtiyojlarihaqidako‘proqbilishdaniborat.