1-mavzu: Kimyo fanini o‘qitish jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish Reja

Ta’lim jarayonida kompyuterlar asosan quyidagicha foydalanilmoqda:  
- 
passiv qo‘llash – kompyuter oddiy hisoblagich kabi;
- 
faol muloqat – kompyuter o‘quvchiga yo‘l – yo‘riq berish va imtihon 
olishda;
- 
interfaol muloqat – kompyuter sun’iy intellekt sifatida, ya’ni o‘quvchi bilan 
muloqot qilishda foydalaniladi.
Ta’lim jarayonlarini boshqarishda zamonaviy axborot va kommunikatsiya 
texnologiyalarini keng joriy etilishi:
- 
ta’lim sohasini axborotlashtirishni;
- 
boshqaruv faoliyatini intellektuallashtirishni;
- 
integratsiya jarayonlarini chuqurlashtirishni;
- 
ta’lim tizimi infratuzilmasi va uni boshqarish mexanizmlarini 
takomillashtirishga olib keladi.
Ta’lim jarayonlarini boshqarishda zamonaviy axborot texnologiyalari asosida 
samarali tashkil etish:
- 
masofaviy kurslarni va elektron adabiyotlarni yaratuvchi jamoaga 
pedagoglarni, kompyuter dasturchilarni, tegishli mutaxassislarni birlashuvini 
tashkil etish;
- 
pedagoglar o‘rtasida vazifalarning taqsimlanishini;
- 
ta’lim jarayonini tashkil qilishni takomillashtirish va pedagogik faoliyatning 
samaradorligini monitoring etishni taqozo etadi.

---

Axborot texnologiyalarini ta’lim jarayonini boshqaruv muhitiga joriy 
etilishi: 
- 
o‘rganilayotgan hodisa va jarayonlarni modellashtirish orqali ta’lim sohasi 
boshqaruv muhitinichuqur o‘zlashtirilishiga; 
- 
interaktiv muloqot imkoniyatlarining joriy etilishi asosida boshqaruv 
jarayonini individuallashtirish va differensiyalashtirishga;
- 
sun’iy intellekt tizimi imkoniyatlaridan foydalanish orqali o‘quv 
materiallarini o‘zlashtirish strategiyasini egallashiga;
- 
axborotlashgan jamiyatning a’zosi sifatida unda axborot madaniyatining 
shakllanishiga;
- 
jarayon va hodisalarni kompyuter texnologiyalari vositasida taqdim etish.