1-Modul. Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining ilmiy asoslari

"Tarbiyaviy ish metodikasi" fanini o'rganishda asosiy maqsad:

Birinchidan. Sharqda ham, G'arbda ham ulug' mutafakkir Shayx Umar Hayyom aytgan edilarki, inson dunyoning tilagi, samari, aql ko'zining gavharidir. Demak, inson, uning kamolati, erkinligi butun ta'lim tarbiya tizimining markazida turmog'i lozim. Inson inson uchun oliy qadriyat, oliy maqsad bo lib qolishi kerak.

"Ikkinchidan O'zbekiston jahonga yuz tutdi, jahon ham O'zbekistonga o'z bag'rini ochmoqda. Binobarin, endigi mutaxasislar jaxon xalqlari bilan doimiy muloqotda bo'ladilar. Buni har bir avlod nazarida tutishi, shundan kelib chiqib ta'limga munosabatga bo'lishi, o'z -o'zini va milliy o'zligini anglashi mumkin. Ya'ni, yoshlarda o'z vatani oldidgi yuksak mas'uliyat hissini barqaror qilishning yangi,yuqori darajasiga erishishni rivojlantirishning o'zi ta'lim-tarbiya tizimini insonparvarlashtirishni dolzarb masala sifatida qoymoqda.

Uchincnidan .Мamlakatimizda bozor iqtisodiyoti munosabatlarni shakllantirishning o'ziga xos va mos xususiyati shundan iboratki, bu munosabatlar ijtimoiy yo'naltirilgan mazmunga ega. Iqtisodiy munosabatlarni shakllantirish, huquqiy demokratik davlat qurish, erkin fuqarolik jamiyatni qaror toptirishga pirovard maqsad emas, balki har tomonlama kamol topgan, imon-e'tiqodli, yuksak ma'naviyatli insonlarni voyaga yetkazish uchun sharoit sifatida qaralmog'i lozim.

To'rtinchidan, ta'lim va tarbiyaning uzluksiz jarayoni insonparvarlik tamoillari asosida rivojlanishnihg nazariy va ilmiy jihatlari shu sohada mehnat qilayotgan kadrlar ongi va qalbidan zarur darajada o'rin olishi kerak.
Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi.

• 
  Tarbiyaviy ishlar metodikasi
  
  • 
    Psixologiya
    
  • 
    Pedagogika
    
  • 
    Etika
    
  • 
    Estetika
    
•