13. “Ustodi avval” kitobining bo‘limlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.
A) “Tovushlarni o‘rgatish”, “Bo‘g‘in hosil qilish”, “Xat- savod o‘rgatish”
B) “Alifbe davri”, “Alifbedan keying davr”, “Alifboyi Qur’on”
C) “ Alifbe davri”, “ Tovushlarni o‘rgatish davri”
D) Harflarni nomini yodlatish. Unli harflarni o‘rgatish. Undosh harflarni o‘rgatish.
14. Savod o‘rgatishda qo‘llaniladigan analitik-sintetik tovush metodiga kim asos solgan?
A) Y.A.Komenskiy
B) A.Avloniy
C) H.H.Niyoziy
D) K.D.Ushinskiy
15. Ta’lim jarayonini tashkil etishdagi savod o‘rgatish jarayonida o‘quvchilarga qanday yondashish kerak?
A) faqat differensial
B) faqat individual
C) o‘qitishning qulay usulini izlash orqali
D) differensial va individual
16. Analitik-sintetik tovush metodida psixolingvistik nuqtayi nazardan nimalarga e’tibor qaratiladi?
A) O‘qish birligi sifatida bo‘g‘in olinadi, bo‘g‘in ustida ishlashga katta ahamiyat beriladi.
B) Savod o‘rgatish bolalarning jonli nutqiga, ular egallagan nutq malakasiga asoslanadi
C) Savod o‘rgatishga tovush asos qilib olinadi, unda tovushni ajratishga,analiz va sintez qilishga, tovushlar artikulatsiyasiga, bolalarda fonematik eshitishni rivojlantirishga kata ahamiyat beriladi.
D) Berilgan javoblarning barchasi to‘g‘ri
17. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarga ta’limdan tashqari nima o‘rgatiladi?
A) Tarbiya, ilmiy dunyoqarash elementlari, ommaviy-siyosiy tushunchalar
B) faqat tarbiya
C) faqat axloqiy tarbiya
D) faqat ommaviy-siyosiy tushunchalar
18. Bolalarning savod o‘rgatishga tayyorgarligini o‘rganishda tayyorlov sinflarida bolalarning nutqiy tayyorgarligi qanday aniqlanadi?
A) She’rni yoddan o‘qish, ertak aytish, fikr bayon qilish
B) Tovush tahlil qilishga tayyorgarligi, og‘zaki bog‘lanishli nutqi
C) O‘qish ko‘nikmasini aniqlash
D) O‘qish ko‘nikmasini aniqlash,yozuv ko‘nikmasi,tovush tahlil qilishga tayyorgarligi, og‘zaki bog‘lanishli nutqi. She’rni yoddan o‘qish, ertak aytish, fikr bayon qilish
Do'stlaringiz bilan baham: |
