1. пс., определение, цели, задачи. Пс

Эксперимент в образовании:
- сложно предсказать результат
- необходимы условия специальные;
-время
- могут приостановить эффективность развития
Перспективы развития эксперимента:
- в случае удачи это позволит создать более эффективную систему усвоения материала
13. Структура ПСО.
Административная линия:
1. Отдел службы практической психологии образования мин.обр.РФ (выработка стратегий развития, создание необходимых условий, координация низовых звеньев).
2. Научно-методический совет (координация работы региональных центров и оказание организационной и научно-методической помощи)
3. Отделы психологической службы областных, городских и районных управлений (административное управление ПС и её финансирование)
4. Научно-методические советы (информативно-коррдинирующие и распределительные функции)
5. Директора ОУ,ПС (административное управление ПС конкретного учреждение, финансирование и материально-техническое оснащение).
Профессиональная линия:
1. Региональный центр
2. Городской центр
3. Районный
4. Первичные звенья
Функции и кадровое обеспечение отдельных звеньев службы

1. 
   Структура службы в сфере образования предусматривает двойное подчинение: по административной и по профессиональной линиям. Административное управление осуществляется отделами психологической службы республиканских, региональных, городских и районных управлений и департаментов образования, руководителями учебно-воспитательных учреждений. Профессиональное управление осуществляется через сеть специальных психологических учреждений разного уровня - районных, областных городских и региональных центров (см. схему).
   

1. Административная линия:

1. 
   Центральным органом управления психологической службы является отдел службы практической психологии образования Министерства образования Российской Федерации. Аналогичные отделы соответствующих государственных учреждений руководят работой службы на региональном (субъектов Федерации), краевом, областном, городском уровнях. Деятельность этих отделов направлена на выработку стратегии развития и функционирования психологической службы на соответствующем уровне, создание необходимых для этого условий, координацию работы низовых звеньев министерств, ведомств, учреждений, Министерства.
   
2.