129-savol
Ifodali o‘qishning metodik shartlari qaysi javobda ifoda etilgan?
- Nafasni to‘g‘ri olish va to‘g‘ri sarflash tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish va burro gapirish, adabiy talaffuz normalariga rioya qilish.
- Asarning jozibasini saqlab emostional o‘qish yozuvchining niyatiga mos ravishda o‘qish.
- Asar mazmuni va qahramonlarning xatti-harakatini tahlil qilish: pauzaning o‘rnini urg‘uning, tempni belgilash.
- O‘qishni mashq qilish, ichda o‘qish
130-savol
Savod o‘rgatish jarayonida differensial yondashishda topshiriqlar qay tarzda beriladi?
- 1-guruh uchun “Alifbe” va qo‘shimcha topshiriqlar, 2-guruh uchun alifbedagi matnlar, jadvallar, 3-guruh uchun xam alifbe materiallardan foydalaniladi.
- Uchalla guruh uchun asosiy o‘quv materiali “Alifbe” darsligi hisoblanadi.
- 1-guruh uchun “Alifbe” ning xam materiali, 2-gurux uchun alifbedagi matn, 3-guruh uchun alifbedagi so‘zlar ustunchasi.
- 1-guruh “Alifbe” va qo‘shimcha topshiriqlar, tarqatma materiallar, 2-guruh uchun alifbe materiali, 3-guruh uchun koolektiv tayyorgarligidan so‘ng yaxshi o‘zlashtiradigan o‘quvchilardan so‘ng alifbe materialini o‘qitish.
131-savol
Savod o‘rgatish davrida imlo ustida ishlashning ongli bo‘lishi quyidagi metodik ishlarga bog‘liq:
- Bo‘g‘in – tovush, tovush- harf tahliliga va tahlil qilingan bo‘g‘in yoki so‘zni sintez qilishga, so‘z tuzish va tuzilgan so‘zni bo‘g‘inlab o‘qish va yozish, yozganlarini namunaga qarab tekshirish.
- Bo‘g‘in – tovush, tovush – harf tahlili.
- So‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish, ularni tovush va harf tomondan analiz qilish.
- Tahlil qilingan so‘zning ma’nosini izohlash.
132-savol
Savod o‘rganish davrida qanday yozuvlardan foydalaniladi.
- Namuna asosidagi yozuvdan
- Xarfi, bo‘g‘in, so‘z va gap diktantdan
- Ko‘chirib yozuv, diktant va ijodiy yozuvdan.
- Izohli va saylanma diktandan.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
