1-sentabr — mustaqillik kuni kirish 1-dars

39.1-mashq. 
Matndagi ajratilgan so‘zlarni uch guruhga ajrating va izohlang. 
Ma’no torayishi va kengayishi hodisasini guruhdoshlaringiz bilan muhokama 
qiling.
 
1) ma’nosi kengaygan so‘zlar; 
2) ma’nosi toraygan so‘zlar; 
3) yangi ma’no kasb etgan so‘zlar. 
39.2-mashq. 
Chap tomondagi so‘zlarning umumiy belgisini topib, o‘ng 
tomonga ularga mos so‘zlarni qo‘yib ko‘chiring: 
Namuna: bog‘-boq = tog‘-toq (“b” bilan boshlanib, “g‘” va “q” bilan tugaydi 
= “t” bilan boshlanib, “g‘” va “q” bilan tugaydi) 
1.dol-tol = 
2.bob-bop = 
3.bola-lola = 
4.qayiq-qiyiq = 
Uyga vazifa 
39.3-mashq.
 “O‘rik” mavzusida 
kichik 
ilmiy va badiiy matn yarating. 
39.1-topshiriq. 
Berilgan izohlardan dongdor, hujra, kigiz, valine’mat, 
mustabid, mahram, xo‘jazoda, muqaddima, xiroj, devon, zakot, qushbegi 
so‘zlarining ma’nolarini aniqlab, lug‘at daftaringizga ko‘chiring va eslab qoling: 1) 

---

shuhrat qozongan, dovrug‘i ketgan; 2) madrasa, qorixona va masjidda shogirdlar, 
domlalar yashashi uchun ajratilgan kichik xona(lar); odam yashaydigan kichik 
xona; 3) jundan bosib (presslab) tayyorlanadigan qalin pishiq palos, namat; 4) 
o‘ziga qaram kishilarni moddiy jihatdan ta’minlab turuvchi, ularga ne’mat beruvchi 
shaxs; 5) mutlaq hukmronlikka ega bo‘lgan hokim, istibdod egasi; 6) ishonchli 
xizmatkor, do‘st; 7) xo‘jayinning o‘g‘li; asilzoda kishining farzandi; 8) bir ish, narsa, 
matnning boshi; 9) tashkilotning yozishmalar amalga oshiriladigan bo‘limi; 10) 
diniy soliq; 11) o‘tmishda hukumat boshlig‘i.
 
40-dars 
KESIMNING BIRIKMA VA IBORA BILAN IFODALANISHI