1 «Введение в методику преподавания биологии»

Тема 8 «Инновационные технологии обучения»  
 
1. Понятие о технологии обучения; их классификация 
2. Инновационные технологии обучения; их классификация
3. Педагогические технологии на основе активизации деятельности учащихся
3.1. Технологии проблемного обучения 
3.2. Технология В.Ф.Шаталова 
4. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учеб-
ного процесса 
4.1. Технология уровневой дифференциации 
4.2. Технология педагогических мастерских 
4.3. Технология модульного обучения 
4.4. Групповые технологии 
4.5. Технологии развивающего обучения 
4.6. Компьютерная технология обучения 
4.7. Технология дистанционного обучения 
 
1. Понятие о технологии обучения, их классификация 
 
Понятие технология обучения (очень часто ее используют как синоним = педаго-
гическая технология) вошло в широкий обиход сравнительно недавно – в 90-е годы 20 
века. Впервые же оно было введено на конференции ЮНЕСКО в 1970 году.
Технология (от греч. techne - искусство, мастерство + logos - понятие) в словаре 
иностранных слов трактуется как: 1) совокупность методов; 2) наука о способах возделы-
вания. В обиходном языке понятие «технология» означает совокупность методов и при-
емов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.
 
*Педагогическая технология = технология обучения 
 
Педагогическая технология — это системный метод создания, применения и опре-
деления всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и челове-
ческих ресурсов и их взаимодействие, ставящий своей задачей оптимизацию форм обра-
зования (ЮНЕСКО) . 
«Педагогическая технология - системная совокупность и порядок функционирова-
ния всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для 
достижения педагогических целей» (Кларин, 1989).