11-mavzu. To‘ldiruvchilarni ishlab chiqarish va qo‘llashning iqtisodiy samaradorligi. Reja

 

---

295 
“Keys-stadi” yordamida o’qitishda muammolar aniqlanadi, 
yechimlar to’iladi, tavsiyalar ishlab chiqiladi.  
Sifatli keys-stadilar, ularni tayyorlash, rasmiylashtirish va tekshirish 
uchun ko’p vaqt talab etadi. SHu bilan birga to’g’ri tuzilgan va o’quv faniga 
kiritilgan keys-stadi, fanni o’zlashtirishda ko’zlangan natijalarga erishishga 
imkoniyat beradi. 
Ishchan keys-stadilar tuzishning quyidagi ketma-ketligiga rioya qilinish 
tavsiya etiladi:

Keysni o’rganish maqsad va vazifalarini ishlab chiqish

Keysning maqsad va vazifalariga muvofiq materiallar tanlash

Materiallarni birlamchi qayta ishlash va tahlil etishdan iborat. 

Keys turini aniqlash

Keys maqsadi va vazifasiga muvofiq materialni moslash

Keys matni va unga qo’yiladigan savollarini texnik tuzish.

Keys a’robatsiyasi (sinab ko’rish).
Muayyan vaziyat usuli a’robatsiyasi doirasida tahsil oluvchining keys 
bilan ishi quyidagilardan iborat: 

keys-stadini individual tahlil qilish; 

keys-stadini kichik guruhda tahlil qilish; 

keys-stadini auditoriyada pedagog bilan muhokama qilish. 
A’robatsiyada keys-stadi bilan tanishishni bir necha bosqichda o’tkazish 
maqsadga muvofiqdir.
Birinchi marta butun keys-stadini juda tez o’qib chiqish kerak. Bunda o’qish 
tezligi, uni qayta aytib berish imkoniyati bilan aniqlanishi zarur. 
Keysning ikkinchi o’quvi, ancha diqqat va ehtiborli bo’lishi lozim, uning 
tezligi esa o’qilganga nisbatan anglashni amalga oshirish orqali belgilanadi. Katta 
keys-stadi uchun bu ikki soatdan to’rt soatgacha davom etishi mumkin. Keys-
stadining tahlili, aynan shu bosqichda baholanadi.
Keys-stadini uchinchi o’qishi yakuniy hisoblanadi. Buni mashg’ulotdan 
oldingi kunning kechasi bajarish yaxshidur. Keys-stadini avval boshlanishini 
o’qish, so’ng oxiridan boshlab hammasini oldinga “qaytarib” dalil va voqealarni 
kichik guruhda muhokama qilgandan keyin, qayta tekshirish va aniqlash foydadan 
xoli bo’lmaydi.