15/fbk/pp təSDİq ediRƏM: fbk-nın sədri V. R. Yunusova

Qısa icmalı:XX əsrin əvvəllərində Azərbaycanda ictimai-siyasi vəziyyət.Mədəniyyət və ədəbiyyat. Xalq maarifi sahəsində islahatlar.Azərbaycan müəllimlərinin I qurultayı (1906) Realist uşaq ədəbiyyatını yaratmaq uğrunda mübarizənin genişlənməsi. “Dəbistan”(1906-1908),”Rəhbər”(1906-1907),”Məktəb”(1911-1920) jurnallarının nəşri tarixi.Ədəbiyyatın bu illərdə 3 istiqamətdə inkişafı. Mətbuatın inkişafı.”Molla Nəsrəddin”, ”Füyuzat”, ”Babayi-Əmir”, ”Bəhlul”, “Zənbur” jurnalları. Bu jurnallarda dərc olunan ədəbi materiallar. Dərsliklər və onların uşaq ədəbiyyatının inkişafında rolu. Dərslik: Q.Namazov “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatı”, 2007,Bakı, səh.99-110
	1.C.Məmmədquluzadənin həyat və yaradıcılığı. Ədibin əsərlərində uşaq və gənclərə həsr olunmuş mövzular. 1.1. Bədii əsərlərin – hekayələrin oxusu 2. C.Məmmədquluzadənin hekayə, povest və pyeslərinin ifadəli oxusu Qısa icmalı: C.Məmmədquluzadənin həyatı və bədii irsi. Müəllimlik fəaliyyəti.Onun Azərbaycan ədəbiyyatının inkişafında rolu. “Şərqi Rus” qəzetində fəaliyyəti dövründə yeniyetmələr və gənclər üçün maraqlı hekayələrin nəşr etdirilməsi. “Pirverdinin xoruzu”, ”İki alma”, ”Saqqallı uşaq”, ”Buz”, ”Dəllək” və s. hekayələrinin təhlili. “Danabaş kəndinin əhvalatları” povesti. Əsərdəki uşaq obrazlarının təhlili. ”Danabaş kəndinin məktəbi” pyesində savadsızlığın və nadanlığın tənqidi. M.Cəlil həyat həqiqətlərini təbliğ edən bir yazıçı kimi. C.Məmmədquluzadənin hekayə,povest, pyeslərinin ifadəli oxusu. Hekayədə hadisənin məyyən xətt üzrə inkişafı, hekayə qəhrəmanının oxucu tərəfindən xasiyyətnaməsini verməsini bacarmasını aydınlaşdırmaq. Dərslik: 1.Q.Namazov “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatı”, 2007,Bakı, səh.116-125. 2.C.Məmmədquluzadə (həyat və yaradıcılığı)1974.
	1.M.Ə.Sabirin həyat və yaradıcılığı. Əsərlərində uşaq motivləri. 1.1.Satirik şeirin oxusu 2. M.Ə.Sabirin uşaq şeirlərinin, mənzum hekayələrinin, təmsillərinin oxusu və təhlili. Qısa icmalı:Həyatı, bədii irsi haqqında. Maarifçilik fəaliyyəti və ədəbiyyatımızdakı yeri. Maarifçi satirik şeirləri (“Ata nəsihəti”,”Bilməm nə ğörübdür bizim oğlan oxumaqdan?” və s.) Uşaq əsərlərində forma və məzmun aydınlığı.Maarifçi uşaq şeirləri – “Məktəb şərqisi”, “Məktəbə təğrib”, ”Məktəb uşaqlarına töhfə” və s) Mənzum hekayələri – “Qarınca”, ”Təbib və xəstə”, ”Molla Nəsrəddin və oğru” və s.təmsilləri – “Hörümçək və ipəkqurdu”, ”Ağacların bəhsi”, ”Qarğa və tülkü”. Sabirin yaradıcılığında ictimai bəlaların, cəmiyyətin ağrılarının realist təsviri. M.Ə.Sabirin uşaq şeirlərivə hekayələrinin ifadəli oxusu və təhlili. “Ata nəsihəti”, ”Ağacların bəhsi”, “Məktəb şərqisi” və s. İnsanı hafizəsini möhkəmlndirmək, nitqini inkişaf etdimək, dünyagörüşünü genişləndirmək, estetik zövqünü tərbiyə etmək baxımından şeirlərin müstəsna rolu.Şeirlərin oxunmasının sirləri. Dərslik: 1.Q.Namazov “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatı”, 2007, Bakı, səh.125-133 2.M.Ə.Sabir “Hoppopnamə”,Yazıçı,1980.
	1.S.S.Axundovun həyat və yaradıcılığı.Yaradıcılığında uşaq motivləri. 1.1.Oxuda tələffüz məsələləri 2. S.S.Axundovun “Qorxulu nağıllar” hekayələr silsiləsinin oxusu və təhlili.