15/fbk/pp təSDİq ediRƏM: fbk-nın sədri V. R. Yunusova

Fənnin qısa məzmunu:

• 
  “Uşaq ədəbiyyatı” fənninin məktəbəqədər təhsil müəssəsi kadrları tərəfindən mənimsənilməli
  
• 
  Məktəbəqədər təlim müəssisələrində uşaqların zəngin mənəvi keyfiyyətlərə və estetik zövqə malik insan kimi tərbiyə edilməsində usaqlar üçün nəzərdə tutulmuş nümunələrin mənimsənilməsi
  
• 
  Böyüməkdə olan gənc nəslə milli və bəşəri dəyərlərə hörmət, humanizm, vətənpərvərlik, dostluq, sədaqət, dürüstlük, özünə qarşı tələbkarlıq kimi keyfiyyətlərin aşılanması
  
• 
  Uşaq ədəbiyyatının bəşər mədəniyyətinin tərkib hissəsi kimi yeni nəslə ötürülməsi, onların özlərini bu sərvətin əsl varisi kimi tərbiyə edilməsi
  
• 
  Ədəbi tələffüz və düzgün oxumagı inkişaf etdirir
  
• 
  Uşaqların söz ehtiyatının zənginləşdirilməsində əsas vasitələrdən biri kimi mənimsənilməsi
  
• 
  Nitq mədəniyyətini inkişaf etdirir
  
• 
  İfadəli oxu vərdişləri yaradır
  
• 
  Ədəbi parçaların mənimsənilməsində ifadəli oxunun əhəmiyyətini öyrədir
  

Fənnin tədrisinə ayrılan saatların miqdarı 60 akademik saatdır. Tədris planına uyğun olaraq 30 saat mühazirə, 30 saat isə məşğələ üçün nəzərdə tutulmuşdur.

IV. Fənnin hədəf və məqsədi:

• 
  Kursun məqsədi:
  
• 
  Uşaq ədəbiyyatının tədrisi zaman hər bir tələbə keçdiyimiz bədii nümunələri məzmununu mənimsədiyi nümayiş etdirir. Bunun üçün
  

1.1.müxtəlif vəznli şeirlərdə (heca,əruz,sərbəst) və süjetli əsərlərdə (dastan, poema,hekayə, povest,dram,komediya və s) tanış olmayan söləri işlənmə məqamına, mənşəyinə görə izah etmək bacarığının formalaşdırılması:
1.2. oxuduqu əsərləri təhlil etmək bacarığının formalaşdırılması:
1.3.əsərlərdəki müxtəlif etik dəyərləri müəyyənləşdirməsi
1.4.müxtəlif vəznli əsərlərdə,mürəkkəb süjet və kompozisiyalı nümunələrdə bədii təsvir vasitələrini müəyyənləşdirməsi
1.5. ədəbi tələffüz və düzgün, ifadəli oxumağı inkişaf etdirilməsi
2. bədii nümunələrin təhlili üzrə bacarıqlarıı nümayiş etdirir.Bunun üçün
2.1. davranış və əməllərinə, başqaları ilə qarşılıqlı münasibətlərinə, yazıçının
mövqeyinə istinadən obrazların təhlilinin formalaşdırılması
2.2.keçilən nümunələrin mövzusunu, ideya-bədii xüsusiyyətlərini bağlı olduğu dövrün sosisl-siyasi, mənəvi dəyərləri baxımından təhlil edir və nəticə çıxarır.