16. Rus psixologiyasida tafakkur tadqiqotlari

Vygotskiyning xulosasi: ICHKI nutqning asosiy xususiyati - bu predikativlik: unda tushunarli mazmunga ega harakatlar qoladi.
So'zning ma'nosi va ma'nosi.
Vygotskiy: Fikrlash jarayonlari va muloqot bir paytlar mustaqil jarayonlar edi! Dastlab, genetik jihatdan ular turli vazifalarga ega edi. Fikrlash individual edi, bu shaxsning amaliy tajribasi edi (masalan, maymunlarning qo'l intellekti, rivojlanishning og'zaki bosqichidagi bolaning fikrlashi). Vygotskiy ham nutq, ham fikrlash birligi bo'ladigan og'zaki fikrlash birligini topishga harakat qildi. Biror kishi noaniq vaziyatda bo'lsa, u so'z izlaydi; so'zni topganida, u fikrni tushundi. Shuning uchun fikr va nutqning birligi mavjud.
So'z , bir tomondan, aloqa vazifasini bajaradigan nutq birligi; boshqa tomondan, Vygotskiy so'zning ichki tomonini topishi kerak edi va u ma'noni tanladi. Shunday qilib, nutqiy fikrlash birligi so'zning ichki tomoni yoki uning ma'nosidir. So‘zni nutq bilan bog‘lovchi belgi shundan iboratki, so‘z nutq birligi, aloqa birligi sifatida. Va nima uchun so'zning ma'nosi ham fikr birligidir? Chunki so‘zning ma’nosi hamisha umumlashmadir.
Vygotskiy: "So'zning ma'nosi - bu aloqa va umumlashtirishning birligi, nutq va fikrlashning birligi". Bu erda muloqot va umumlashtirish nutq tafakkurining rivojlanishi uchun shartlardir. Vygotskiy ham Piaget kabi rivojlanish psixologidir: uning uchun biror narsani ko'rib chiqish mavzu tarixini qurish demakdir. Shuning uchun aloqa va umumlashtirish bir-birining rivojlanishi uchun shartlardir.
So'z belgi, belgi va his-tuyg'ularning tashuvchisidir. So'z va belgi tushunchaning bir qismidir.
Kontseptsiya - bu har qanday sharoitda o'zini namoyon qiladigan kamida bitta xususiyatga ega bo'lgan ob'ektlar yoki vaziyatlarning umumlashtirilgan g'oyasi. Tushuncha (denotatsiya) doirasi bu tushunchaga kiritadigan barcha shaxsiy ma’nolardir. Tushunchaning ma'nosi - konnotatsiya yoki ma'no - juda muhim xususiyat, ajralib turadigan xususiyat. Tushunchaning psixologik tuzilishi so‘z (belgi, belgi) va uning ifodasini o‘z ichiga oladi. Vygotskiy kontseptsiya tarkibiga ism va ma'noni kiritdi. Ma'no, nomdan farqli o'laroq, 1-ga emas, balki butun ob'ektlar sinfiga tegishli bo'lib, ularni umumiy muhim xususiyatga ko'ra birlashtiradi. Bu. ma'no - harakat, fikrlash natijasi (masalan, shoir va shoir ma'nosi). Demak, begonalar ma’nolar ichida saqlanadi (lug‘at). Masalan, Sevgi - bu odamlarning semantik yaqinligi va ajralish paytida semantik begonalashuv sodir bo'ladi (Yana katta ma'noga ega, ammo buning aksi). Shunday qilib, odamlar ma'noda mos kelmasdan, semantik sohada yaqin bo'lishi mumkin.
Ma'no nafaqat fikrlash harakati, balki muloqotning asosi, ya'ni. nutq elementi, ichki va tashqi dunyo elementi. Ma'nolar shaxsiy va ijtimoiy tajribadan olingan. Yakuniy qiymat - bu ma'nosiz tajriba. Tushunchaning semantik qismi o‘zgarganda uning ma’nosi ham o‘zgaradi.