Даража
|
Омиллар
|
Шартларнинг аниқмаслиги
|
Глобал
|
1. Физиканинг ривожланиши
|
мактаб физика курси мазмунининг ўзгариши; ФИЗИК ТАЖРИБАмазмунини ва уни амалга ошириш воситаларининг ўзгариши; янги тажрибаларни ишлаб чиқиш
|
2.Техниканинг такомиллашиши
|
таълим жараёнида фойдаланиш учун янги техник воситаларнинг (лазерлар, интерфаол доскалар, рақамли камералар ва бошқалар) пайдо бўлиши.
|
3. Ахборот технологиясининг ривожланиши
|
компютер ёрдамида тажриба ўтказиш имкониятларини ошириш; физика хонасининг ўқув-техник мажмуасини янги коммуникация воситалари билан янгилаш
|
Миллий
|
4. Физика ўқитишнинг мақсадининг ўзўгариши
|
ФИЗИК ТАЖРИБА нинг устувор турларини (намойишлар, лаборатория ишлари ва бошқалар) ва уни амалга ошириш усулларини (репродуктив, тадқиқот ва бошқалар) ўзгариши.
|
5. Педагогик технологияларининг ўзгариши
|
ФИЗИК ТАЖРИБА ўтказишнинг янги усулларининг пайдо бўлиши;физик тажрибатурларини (намойишлар, лаборатория иши ва бошқалар) танлашда устуворликларнинг ўзгариши.
|
б Россия худудлари ривожланишининг турлилиги
|
физика хонаси ва бутун мактабнинг моддий-техник жиҳозланиши, ўқувчиларнинг менталитети, ўқитувчи билан муносабатлари табиатининг минтақа боғлиқлиги.
|
7. Ўқув – техника мажмуасининг янгиланиши
|
физика хонасининг моддий-техник базасини янгилаш: рақамли ва автоматлаштирилган ускуналарни жорий этиш; янги қурилмалардан фойдаланиш ва бошқалар.
|
Мактаб
|
8. Таълим муассасалари турларининг хилма – хиллиги
|
ФИЗИК ТАЖРИБА таркибининг боғлиқлиги, мураккаблик даражаси, иш ҳажмининг мактабнинг (физика-математик, гуманитар ва бошқалар) йўналишига боғлиқлиги
|
9. ўқитиш шаклларининг хилма - хиллиги
|
ФИЗИК ТАЖРИБА таркибининг боғлиқлиги, мураккаблик даражаси, иш ҳажмининг ўитиш шаклига (кундузги, сиртқи, масофавий, қўшимча таълим тизимида) боғлиқлиги
|
10. Таълим муассасаларининг моддий – техника бизасидаги фарқ
|
ФИЗИК ТАЖРИБА ўтказиладиган жойнинг ўзгариши (алоҳида физика хонасининг мавжудлиги, бошқа фанлар билан биргаликда, унинг йўқлиги); физикани ўқитиш жараёни учун турли хил моддий-техник жиҳозлар (қурилмаларнинг хавфсизлик даражаси, янги жихозларни сотиб олишни молиялаштириш)
|
Синф
|
11. Бир синф ўқувчилари контингентининг турлилиги
|
ФИЗИК ТАЖРИБА усуллари ва унинг турларини танлашнинг ўқувчилари контенгенти табиатига боғлиқлиги (тузатиш синфи, ихтисослаштирилган синф ва бошқалар).
|
12. Синфларни тўлдиришдаги ўзгаришлар
|
ФИЗИК ТАЖРИБАни ўтказиш усулларини ва унинг турларини танлашнинг синфдаги ўқувчилар сонига боғлиқлиги
|
Шахсий
|
13. Ўқувчиларнинг ўқув фаолиятига мотивацияси даражаси, уларнинг билиш қизиқишларидаги фарқ
|
ФИЗИК ТАЖРИБАни ўтказиш усулларини ва унинг турларини ўқувчиларнинг мотивациясининг, билиш қизиқишлари ўзгаришига боғлиқ ҳолда танлаш
|
14. ўқувчиларнинг қобилиятларидаги фарқ
|
ФИЗИК ТАЖРИБАни ўтказиш усулларини ва унинг турларини ўқувчиларнинг шахсий қобилиятларига боғлиқ ҳолда танлаш
|
15. Ота-оналарнинг ўқувчиларга ёрдам беришдаги фарқ
|
ФИЗИК ТАЖРИБАни ўтказиш усулларини ва унинг турларини ота – оналарнинг ўз фарзандларига ўқув фаолиятида ёрдам бериш имкониятлари ва хохишларига боғлиқ ҳолда танлаш
|
