Monolog.
Taassurotlar, orzu-umidlar va niyatlarini ifoda qilish.
Ixtisoslik mavzularida taqdimot qilish.
Ijtimoiy va kasbga doir sohalarda fikrlari va rejalari sabablarini keltirish va tushuntirib bera olish.
Kitob va film mazmuni bo‘yicha o‘z taassurotlarini tasvirlash va hikoya qilish.
Hikoya yoki muhokama mazmunini sodda iboralar bilan qisqacha gapirib berish.
O‘qish
|
Gazetalar, jurnallar, davriy matbuot nashrlarini.
Yo‘riqnomalar, ko‘rsatmalar, buklet, broshyuralarni.
Tarkibida ma’nosi taxmin qilinadigan kasbga oid ba’zi terminlar bo‘lgan matnlarni.
Rivojlantiriladigan ko‘nikmalar: umumiy mazmunni tushunish uchun o‘qish, ayrim ma’lumotlarni olish uchun o‘qish, tafsilotlarni tushunish uchun o‘qish va yo‘nalishni aniqlash uchun o‘qish (belgilar, ko‘rsatkichlar va hokazo).
|
Yozish
|
Ish yuritishga oid xatlar.
Ish yuritish hujjatlari (ariza, shartnoma, rezyume va hokazo).
Hisobotlar.
Taqrizlar.
Esse va boshqa yozma topshiriq shakllari.
Loyiha ishi haqida hisobot.
|
Til kompetensiyasi
|
Fonetik kompetensiya
|
Kasbga oid vaziyatlarda gapning kommunikativ turlariga (darak, so‘roq, bo‘lishsiz, buyruq gap) mos ravishda ritm va intonatsiyani qo‘llash.
|
Leksik kompetensiya
|
So‘z yasalishi.
Polisemiya.
Sinonimlar, antonimlar va omonimlar.
Kasbga oid turg‘un birikmalar.
|
Grammatik kompetensiya
|
Avvalgi daraja�a o‘zlashtirilgan grammatik materialni ommaviy va kasb-hunarga oid kontekstlarda to‘g‘ri ishlatish (fe’l zamonlari, modal so‘zlar, sifat va ravishning qiyosiy darajalari, determinantiv so‘zlar, predloglar va hokazo).
|
Sotsiolingvistik kompetensiya
|
O‘zbekiston va tili o‘rganilayotgan mamlakatlar xalqlari madaniyatlari haqida tasavvurga ega bo‘lish hamda ba’zi masalalarning tilga bog‘liqligini anglash, masalan, salomlashish odobi, murojaat shakllari, asosiy xushmuomalalik normalari va hokazo.
Turli madaniyatlarda muloqotning noverbal elementlari ustida ishlashni davom ettirish: imo-ishora tili, noverbal signallar va hokazo.
Ona tili bilan solishtirilganda chet tilida xatlar va xabarlar yozish qoidalarining xususiyatlari.
|
Pragmatik kompetensiya
|
Taqdimot qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish.
Og‘zaki va yozma diskursda fikrlarni to‘g‘ri bog‘lash.
Turli ijtimoiy va kasb-hunarga oid vaziyatlarda zarur bo‘ladigan ba’zi til vositalari, rasmiyatchilik darajalari haqida dastlabki tasavvurga ega bo‘lish.
So‘zlovchini gapiga aralashish, aniqlik kiritish sekin gapirishga undash, ularni boshqacha ifodalash va to‘ldirish.
|
ChET TILI BO‘YIChA V1+ DARAJA BITIRUVChILARI TAYYORGARLIGI DARAJASIGA QO‘YILADIGAN TALABLAR
Do'stlaringiz bilan baham: |
