2-kurs kunduzgi ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi fanidan

2-kurs kunduzgi ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun

Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi fanidan

Oraliq nazorat savollari
1. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi fanining maqsadi nimadan iborat?
(Asqarova Dilorom Qurbonovna Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 6-12-b.)
2. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi fanining vazifasi nimadan iborat?
(Asqarova Dilorom Qurbonovna Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 6-12-b.)
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishda va ularni maktabga tayyorlashda matematik bilimlarning roli.
(Asqarova Dilorom Qurbonovna Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 6-12-b.)
4. Matematik bilim berish vositalari nimalardan iborat?
(Asqarova Dilorom Qurbonovna Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 6-12-b.)
5. Matematik tushunchalarni shakllantirish muammosi ruhshonoslar va olimlar fikricha qanday bo’lishi kerak?
(Asqarova Dilorom Qurbonovna “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi”. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 6-12-b.)
6. Bolalarda elemantar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullari.
(N.U.Bikbayeva,Z.I.Ibrohimova,X.I.Qosimova “Maktabgacha yoshdagi bolalarda Matematik tasavvurlarni shakllantirish” Darslik.-Toshkent “O’qituvchi” 1995 15-20-b.)
7.To’plamning tavsifiy xususiyatlari.
(Asqarova Dilorom Qurbonovna Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi. Darslik. - Т.:Namangan 2020. 13-b.)
8.Universal to’plamga ta’rif bering va misol keltiring.