2. Milliy g‗oya targ‗ibotida texnologiyalarning o‗rni va ag‗amiyati

 
Tayanch 
tushuncha: 
mafkura targ‘iboti, adabiyot va san‘at, 
aqidaparastlik, mafkura targ‘iboti omillari, mafkuraviy targ‘ibot muamollari. 
Mavzuni mustahkamlash bo‟yicha savollar. 
1. Milliy g‘oya targ‘iboti samaradorligiga erishish yo‘llari.
2. Milliy g‘oya targ‘iboti samaradorligiga erishishda maktabning o‘rni. 
3. Zararli mafkuralarni salbiy ta‘siridan himoyalanishda adabiyot va 
san‘atning mohiyati. 

---

41 
 
 
 
 
Ta‟lim berish texnologiyasining modeli 
Mashg‟ulot vaqti-2 soat 
Talabalar soni: 60 gacha 
 
 
Mashg‟ulot shakli 
Ma‟ruza-muloqot 
 
Ma’ruza rejasi 
1. Zamonaviy texnologik uslublar tushunchasi, ma‘no-
mazmuni 
2. Milliy g‘oya targ‘ibotida zamonaviy texnologik 
uslublardan foydalanish 
3. Zamonaviy texnologik uslublardan mafkuraviy 
maqsadlarda foydalanishning salbiy oqibatlarining oldini 
olish yo‘llari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Zamonaviy ta‘limni tashkil etishga 
qo‘yiladigan muhim talablarni tushuntirish va pedagogik texnologiyalar bilan 
tanishtirish. 
Pedagogik vazifalar: 
Zamonaviy ta‘limni tashkil etishga 
qo‘yiladigan muhim talablar bilan 
talabalarni tanishtirish; 
Pedagogik texnologiyalar haqida 
ma‘lumot berish. 
O’quv faoliyati natijalari (talaba): 
Zamonaviy ta‘limni tashkil etishga 
qo‘yiladigan muhim talablar bilan talabalarni 
tanishtiriladi; 
Pedagogik 
texnologiyalar 
haqida 
ma‘lumot beriladi. 
Ta’lim berish usullari 
Ko‘rgazmali, ma‘lumotli, jamoada ishlash. 
Ta’lim berish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy, juftlikda ishlash.
Ta’lim berish vositalari 
O‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar, 
proektor, doska 
Ta’lim berish sharoiti 
Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga 
oshirish imkoniga ega bo‘lgan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat: savol-javob
Yozma nazorat: test olish.