12-mavzu
Milliy g‘oya targ‘ibotida xalq og‘zaki ijodidan
foydalanishning o‘ziga xos usullari
MA’RUZA MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI
66
Milliy g‟oya targ‟ibotida xalq og‟zaki ijodidan foydalanishning o‟ziga xos
usullari
ma‟ruza mashg‟ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
Tayyorgar
lik
bosqichi.
1. Yangi kursni o‘qishga tayyorgarlik ko‘radi.
Kursning maqsad va vazifalarini tushuntiradi.
2. Kursning alohida sohalarining predmeti va
vazifalariga ta‘rif beradi
3. Birinchi mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi va
o‘quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.
4. Talabalarni o‘quv faoliyatini baholash
mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova).
Mashg‘ulotning
maqsad va
vazifalarini
tushunib oladilar
1. Mavzuga
kirish
(15 daqiqa)
1.1. O‘quv kursi nomini aytadi. Ekranda asosiy
tushunchalar ta‘rif beriladi
(1-ilova).
1.2. Birinchi mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi
va o‘quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.
1.3. Talabalar o‘quv faoliyatini baholash
mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova).
1.4. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida
savollar beradi (3-ilova).
Tinglaydilar.
Talabalar berilgan
savollarga javob
beradilar.
2-bosqich
Asosiy
bosqich
(55 daqiqa)
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni
namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo‘yicha
asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
Milliy g‘oya targ‘ibotida xalq og‘zaki ijodidan
foydalanishning o‘ziga xos usullarini sharhlab
beradi (4-ilova).
2.3 Milliy mustaqilligimizga erishganimizdan
keyin
xalq
og‘zaki
ijodini
yanada
rivojlantirishning
mazmun-mohiyatini
ochib
beriladi (5-ilova).
2.4. Bugungi kunda jamiyatning har bir oilasi
milliy qadriyatlarimizsiz hayotini tasavvur eta
olmasligini tushuntirib beradi.
2.5.
Talabalar
bilimlarini
faollashtirish
va
mustahkamlash maqsadida quyidagi savollarni
beradi.
Tinglaydilar,
yozadilar.
67
Do'stlaringiz bilan baham: |
