2021, №1 issn 2010-7498 kasb-hunar ta’limi ilmiy-uslubiy, amaliy, ma’rifiy jurnal №1

МЕТОДИКА
ХАЛДАРОВ ХИКМАТИЛЛО АХМАТОВИЧ, к.т.н., доцент 
ПРИМКУЛОВА АЛИМА АСЕТОВНА ст. преп.
магистр ЖАББАРОВА ИРОДА РУСТАМОВНА
Ташкентский государственный педагогический университет
ПОСТРОЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОЦЕССА 
ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЭРГОНОМИКИ
На сегодня интенсивное развитие в 
нашей жизни доказывает, что для приобре-
тения знаний разрабатываются и представ-
ляются разные инновационные методы и 
виды преподавания: от дистанционного до 
ON LINE и другие. 
Но наша цель ни как глобально сказано 
выше, а локально представить возможность 
приобретения знания, для повышения каче-
ства образования с использованием: мето-
дов эргономики, методов моделирования, 
методов математического моделирования и 
разных прикладных методов исследования. 
Из результатов предыдущих исследований 
мы пришли к выводу, что хоть первое при-
ближение в общем виде, т.е. платформа 
стандартного обучения будет как выше ска-
зано, но исследование и развитие будет как 
мы предлагаем.
Целью данной исследовательской ра-
боты является изучение процесса обра-
зования [2], и на основе эргономических 
исследований [5,6], разработка ее матема-
тической модели исследования [4], для соз-
дания имитационной модели и определе-
ния качества приобретенного знания.
На основе эргономических исследо-
ваний – необходимо определить, в каком 
расстоянии, и в каком положении препода-
ватель может дать максимальное знание 
обучаемым, или обучаемые максимально 
и эффективно могут приобретать знания от 
преподавателя, с использованием разных 
технических средств обучения - ТСО неза-
Аннотация: Данная исследовательская работа посвящена разработке и созданию математи-
ческой модели процесса обучения на основе эргономики, для исследования качества образования 
в приобретении знаний, с использованием технических средств обучения(ТСО).