2. Misolning metodik yechimini keltiring
Tengsizlikni yeching
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
. Korxonada 60 nafar ishchi ishlamoqda Bir hafta ichida shulardan 47 nafari kunduzgi va 32 nafari kechki smenalarda ishladilar. Nechta ishchi ham kundizgi ham kechki smenalarda ishlagan.
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№41
1. Maktab matematika kursida sonlar haqida ta’limot.Maktab matematika kursida son tushunchasini, natural sonlarni, o‘nli kasrlarni, ratsional sonlarni, musbat va manfiy sonlarnikiritish metodikasi..
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Tenglama nechta natural yechimga ega?
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Tomonlari 7, 6 va 5 bo’lgan uchburchak yuzini toping
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№42
1. An’anaviy va noan’anaviy usullar: ma’ruza, suxbat, mustaqil ish, evristik, programmalashgan ta’lim va faol o‘qitish
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Tenglama nechta natural yechimga ega?
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Ikkita o’xshash uchburchak yuzlari va birinchi uchburchakning bir tomoni 6 m bo’lsa, ikkinchi uchburchakning unga mos tomonini toping
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№43
1. An’anaviy va noan’anaviy usullar: muammoli o‘qitish, o‘qitishni individuallashtirish usullari.
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Tenglama nechta natural yechimga ega?
3. Masalani metodik jihatdan yoriting
To’g’ri burchakli uchburchakning gipotenuzasi 13 sm katetlari yig’indisi 17 sm. Uchburchakning yuzini toping
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
Do'stlaringiz bilan baham: |
