4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi №1

Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№25


1. Matematikani o‘qitishning xususiy metodikasi. Maktab matematika kursida to‘plam va munosabat.Maktab matematika kursini o‘rganishda nazariy to‘plamlar nazariyasi nuqtai nazaridan yondashuviga umumiy qarashlarMaktab matematika kursida to‘plamlar haqidagi ta’limot mazmuni.Nazariy-to‘plamning asosiy tushunchalarini shakllantirish metodikasi.Maktab matematika kursida munosabatlar tushunchasi.


2. Misolning metodik yechimini keltiring



3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Ikkita o’xshash uchburchak yuzlari va birinchi uchburchakning bir tomoni 6 m bo’lsa, ikkinchi uchburchakning unga mos tomonini toping
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№26
1. Matematikaga fan va o’quv predmeti sifatida tazsif. Matematika predmeti va tarkibi. Matematika taraqqiyoti tarixining asosiy davrlari va ularning qisqacha tavsifi.Matematikaning rivojlanish qonunlari. Boshlang’ich matematik tushuncha va geometric tasavvurlarning vujudga kelishi.Son va ularni belgilashlar haqida.


2. Misolning metodik yechimini keltiring
;


3. Masalani metodik yechimini yoriting
Teng tomonli uchburchakka radiusi sm bo’lgan aylana tashqi chizilgan. Ichki chizilgan aylanani radiusini toping.
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova


4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi

№27
1. Geometrik figuralar haqidagi tushunchalarning paydo bo'lishi.Hozirgi zamon matematiklarining asosiy yo’nalishlari.Matematikaga o’quv predmat sifatida xarakteristika va uning mazmunini o’zgarishi sabablari. Matematikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.