4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

FK 1: o‘qilgan she’rning mazmunini tushunib olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni mehnatsevarlikka o‘rgatish, milliy an’- analarimizni hurmat qilish ruhida tarbiyalash.
TK 5: she’rda aks etgan umuminsoniy va milliy qadriyatlarni ang- lash.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili- yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan she’r mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: tushuntirish, savol-javob, “Yosh dehqon” ta’limiy o‘yini.
Dars jihozlari: mavzuga oid ko‘rgazmalar, multimedia ilovalari.

Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism.
   

Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.

2. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

“Oftob chiqdi olamga” she’ri o‘qittiriladi, 3-4 nafar o‘quv- chidan yoddan so‘raladi. Avvalgi mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
“Oftob chiqdi olamga” qo‘shig‘i qachon kuylanadi?
– Yana qanday xalq qo‘shiqlaridan bilasiz?
O‘quvchilar bergan javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.

3. Yangi mavzu bayoni.

• 
  Bugun biz xalq qo‘shiqlaridan biri bo‘lgan “Xo‘p hayda” she’ri bilan tanishamiz.
  

O‘quvchilar bilan xalq qo‘shiqlari, yig‘im-terim davri haqida suh-
batlashib, fikrlari tinglanadi.

• 
  Yig‘im-terim davrida dehqonlar nima bilan shug‘ullanadi?
  
• 
  Dehqonlar ish vaqtida qanday qo‘shiqlar kuylaganlar?
  

O‘quvchilar javoblari to‘ldirilib, mavzu tushuntiriladi. Xalq og‘zaki ijodi haqida qisqacha suhbat o‘tkaziladi.
O‘qituvchi “Xo‘p hayda” she’rini ifodali o‘qib beradi. She’r maz- muni tushuntiriladi.

4.