5-“A”, “ ” Matematika

1. 10 ga bo’linish belgisi
Agar son 0 raqami bilan tugasa, bu 10 ga bo’linadi; son 0 raqami bilan tugamasa , bu son 10 ga bo’linmaydi
10 ga karrali sonlar 10, 20 , 30 ….


2. 5 ga bo’linish belgisi
Agar sonning oxirgi raqami 0 yoki 5 bo’lsa bunday sonlar beshga bo’linadi
5 ga karrali sonlar 5, 10, 15, 20……
3. 2 ga bo’linish belgisi
Agar sonning oxirgi raqami 0, 2, 4, 8 raqamlardan biri (ya’ni qaralayotgan son juft bo’lsa) bu son 2 ga bo’linadi.
2 ga karrali sonlar 2, 4, 8, 10, 12, ………
416 – misol.
1) 100, 102, 104;
2) 100, 105, 110;
3) 100, 110, 120.
Uyga vazifa: 418 - misol


Tekshirdim O’IBDO’________________________O’qituvchi____________________
6-“A” , “__” Matematika


Mavzu: Misollar yechish.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– Sonlarning 10 ga, 5 ga, 2 ga bo’linish belgilari haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy:
- O’quvchilarda milliy g’ururni shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi:
- Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: Muloqot
Metodlari: savol-javob
Dasr jihozi: 6-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
Sonlarning 10 ga, 5 ga, 2 ga bo’linish belgilari
Bilimlar:
- Sonlarning 10 ga, 5 ga, 2 ga bo’linish belgilarini bilish.
Ko’nikmalar:
- Sonlarning 10 ga, 5 ga, 2 ga bo’linish belgilariga oid misollar yecha olish
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
419 – misol.
A sonni 2 ga bo’lganda 15 hosil bo’ldi. Shu son 5 va 10 ga bo’linishini ko’rsating.
a :2 = 15

a = 30
30 : 5 = 6, 30 :10 = 3


420 – misol.
1) 272, 252, 752, 572
2) 275, 725


425 – misol. 5 ga bo’linadigan juft son qanday raqam bilan tugaydi? Bunday son qaysi songa karrali bo’ladi?
0 va 5 bilan tugaydi.
Uyga vazifa: 427 - misol
Tekshirdim O’IBDO’________________________O’qituvchi____________________
6-“A” , “__” Matematika


Mavzu: Sonlarning 9 ga va 3 ga bo’linish belgilari.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– Sonlarning 9 ga va 3 ga bo’linish belgilari haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy:
- O’quvchilarda matematika faniga qiziqishini oshirish.
c) Rivojlantiruvchi:
- Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: savol – javob
Metodlari: Ma’ruza
Dasr jihozi: 6-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
Sonlarning 9 ga va 3 ga bo’linish belgilari
Bilimlar:
- Sonlarning 9 ga va 3 ga bo’linish belgilarini bilish.
Ko’nikmalar:
- Sonlarning 9 ga va 3 ga bo’linish belgilariga oid misollar yecha olish
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish