5-“A”, “ ” Matematika

n : 1 = n; n : n = 1


Bo’luvchilari faqat ikkita (1 va o’zidan iborat) bo’lgan sonlar tup sonlar deyiladi.
Birinchi eng kichik tup son 2 ga teng
Qolgan barcha tup sonlar toq sonlardir.
Masalan: 2, 3, 5, 7, 11, 13 17, 19, 23, 29, …..
Tup bo’lmagan va 1 dan katta bo’lgan sonlar murakkab sonlar deyiladi.
Har bir murakkab sonning 1 va o’zidan boshqa yana bo’luvchilari bor
Massalan: 30 sonining bo’luvchilari: 1, 2, 3, 6, 10, 15, 30
1 soni tup ham emas, murakkab ham emas
446 – misol.
1) 58 = 1, 2, 29, 58
2) 60 = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60;
3) 88 = 1, 2, 3, 4, 8, 11, 22, 44, 88;
4) 121 = 1, 11, 121;
5) 196 = 1, 2, 4, 7, 14, 27, 49, 98, 196


Uyga vazifa: 449 - misol
Tekshirdim O’IBDO’________________________O’qituvchi____________________
6 -“A” , “__” Matematika


Mavzu: Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy: – O’quvchilarga Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: muloqot
Metodlari: aqliy hujum
Dasr jihozi: 6-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish
Bilimlar:- Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratishni bilish.
Ko’nikmalar:- Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratishga oid misollar yecha olish.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish