5-mavzu: Ta’lim jarayonida metodlarning pedagogik mohiyati. Reja

Ta’lim innovatsiyalari bir necha turga ajratiladi. Ular:

Faoliyat yo’nalishiga ko’ra: pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo’llaniladigan innovatsiyalar.

Kiritilgan o’zgarishlarning tavsifiga ko’ra: radikal, modifikatsiyalangan hamda kombinatsiyalangan innovatsiyalar.

O’zgarishlarning ko’lamiga ko’ra: tarmoq (lokalь), modul va tizim innovatsiyalari.

Kelib chiqish manbaiga ko’ra: jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o’zlashtirilgan innovatsiyalar.

• Assesment texnologiyasi
• “Assesment” inglizchaso’zbo’lib, “baho”, “baholash” ma’nosinibildiradi. Assesment texnologiyasi talabalarning bilim, ko’nikma va malakalari darajasini har tomonlama, xolis baholash imkoniyatini ta’minlovchi topshiriqlar to’plami bo’lib, u biografik anketa, ta’lim sohasidagi yutuqlar bayoni, o’quv individual topshiriq, bahs-munozara, intervyu, ijodiyish, test, individul keys, taqdimot, ekspert kuzatish, rolli hamda ishbilarmonlik o’yinlari kabilardan tashkil topadi.

Asosiy farqlar
Novatsiya	Innovatsiya
Amaldagi nazariya doirasida qo’llaniladi; ko’lam va vaqt bo’yicha chegaralanadi; metodlar yangilanadi; natija avvalgi tizimni takomillashtiradi	1) tizimli, yaxlit va davomli bo’ladi; 2) ma’lum amaliyotda yangi faoliyat tizimini loyihalaydi; 3) sub’ektlarning faoliyati to’la yangilanadi; 4) yangi texnologiyalar yaratiladi; 5) faoliyatda yangisi fan natijalariga erishiladi; 6) amaliyotning o’zi ham yangilanadi

• 3.Keys-stadi metodi

• “Keys –stadi” – talimning zamonaviy metodi.
• Keys metodi- talabalarda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. U talabalarni bevosita har qanday mazmunga ega vaziyatni o‘rganish va tahlil qilishga o‘rgatadi.

•