5-variant. Topshiriq. Test savollariga javob bering

O‘qituvchining nutqiga qanday talablar qo‘yiladi?

1. 
   ma’naviy, kasbiy, pedagogik;
   
2. 
   madaniy, kasbiy, pedagogik;
   
3. 
   ta’limiy, tarbiyaviy, pedagogik;
   
4. 
   madaniy, tarbiyaviy.
   

19. 
    O‘qituvchining ta’lim jarayonini maqbullashtirish qobiliyati nimalarda namoyon bo‘ladi?
    

1. 
   Kam kuch sarfi evaziga o‘qituvchi va o‘quvchilarga ta’lim berib, o‘qitish maqsadiga erishishdir
   
2. 
   Ta’limning didiaktik masalalarini belgilashda fanning abstraksiya pog‘onalaridan to‘g‘ri foydalanish hisobiga erishishdir
   
3. 
   Ta’lim amaliyotiga ilmiy asoslangan va tajribada tekshirilgan didaktikaga oid yangiliklar, faol metodlar va shakllarni joriy etishdir
   
4. 
   O‘qituvchi va o‘quvchilarning samarali faoliyat ko‘rsatishi uchun yangi baza yaratishdir
   

20. 
    O‘qituvchining ta’limga an’anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?
    

1. 
   O‘qitishga muammoviy-fanlararo yondashish, e’tiborni amaliyotga yoki qo‘llashga qaratilganlik
   
2. 
   O‘qituvchi boshqaruvchi, o‘quv maqsadlar aniq emas, o‘qituvchi bilimlarni monolog orqali etqazadi, o‘quvchi bilimlarni passiv qabul qiladi
   
3. 
   O‘qituvchi to‘g‘ri javobni formal holatda deb qabul qiladi, asosiy e’tibor o‘qitishning mazmuniga qaratilgan
   
4. 
   Xolatlar «yuqoridan pastga» qaraladi, asosiy e’tibor nazariyaga qaratilgan, faoliyat produktiv, steriotipli
   

21. 
    O‘qituvchining o‘zaro fikr almashishi bilan bog‘liq xususiyatlarni belgilang?
    

1. 
   Empatiya hamda perseptiv xususiyatlar
   
2. 
   Mimika va pantomimina
   
3. 
   Kommunikativ hamda konstruktiv
   
4. 
   Ishontirish va ta’sir etish
   

22. 
    O‘qituvchining o‘quvchi bilan muloqotga kirishishida ta’sir etuvchi asosiy usullarni ko‘rsating.
    

1. 
   Ogohlantiruvchi so‘zlar
   
2. 
   Ishontirish va ma’qul qilish
   
3. 
   Rag‘batlantirish
   
4. 
   Jazolash
   

23.